Барьеры в реализации и адаптации современных подходов к совершенствованию системы внутрикорпоративного обучения персонала

Institute of Service and Entrepreneurship (Branch) of DSTU in Shakhty The supervisor of studies is Gornostaeva Zh.V., Candidate of Economic Sciences, Professor, Head. Department of Management and Entrepreneurship

Institute of Service and Entrepreneurship (Branch) of DSTU in Shakhty

BARRIERS IN THE IMPLEMENTATION AND ADAPTATION OF

MODERN APPROACHES TO IMPROVING THE SYSTEM OF INTERNAL CORPORATE TRAINING

Annotation:

The paper discusses the problem of the appearance of some obstacles that stop the application of modern ways to improve the internal corporate training of personnel at enterprises.

Задача совершенствования системы внутрикорпоративного обучения персонала встает чаще всего перед зрелым бизнесом, когда структура компании довольно сложная, продукт или деятельность требует внедрения инноваций, а к работникам предъявляются высокие требования. Как известно, существуют следующие способы совершенствования системы внутриорганизационного обучения персонала:

• -    интерактивное обучение персонала с помощью симуляций;

• -    обучение персонала с применением приемов, характерных для игр (геймификация);

• -    тренинги для лучших сотрудников [2].

Каждый из этих способов имеет свои преимущества и недостатки. Однако, при реализации каждого из них могут возникнуть ряд барьеров (причин), мешающих их реализации [3].

Первая причина. Неудачи при совершенствовании системы обучения ждут тогда, когда за контрольный показатель берут один или несколько дополнительных параметров, например, сокращение расходов или времени обучения. Основная цель процесса обучения - передать сотрудникам устойчивые знания, сплотить надолго трудовой коллектив, воодушевить рабочую команду на реализацию ресурсоемкого проекта. Время, расходы, удовлетворение от обучения и другие показатели являются дополнительными, неосновными. Опираться на них – значит, возможно, сделать систему обучения неэффективной при кажущейся экономии.

Вторая причина, почему проваливаются планы по совершенствованию системы развития персонала – это незнание реальных потребностей меняющегося бизнеса, внешних рисков и других объективных процессов, которые происходят в данной сфере [4].

Третья причина кроется в отношении персонала к обучению. Чтобы получить высокие результаты, сотрудники должны быть внутренне заинтересованы в росте и развитии, что иногда можно получить только тогда, когда при подборе персонала это качество уже присутствует у соискателя. Обозначить все возможные причины довольно проблематично, но избежать расходования ресурсов впустую может помочь изучение успешных и провальных кейсов в различных компаниях [1].

Учет данной информации о потенциальных угрозах, возникающих при совершенствовании системы внутрикорпоративного обучения, дает шанс предпринимателям нивелировать данные моменты и успешно применять вышеуказанные способы для обучения своего персонала внутри фирмы.