Цели, задачи и принципы физического воспитания студентов
Автор: Глазунова Дарья Павловна, Половодов Игорь Валентинович
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Теория и практика физического воспитания
Статья в выпуске: 8 (53), 2021 года.
Бесплатный доступ
В данной статье подробно описаны цели, задачи и принципы физического воспитания студентов. Представлены результаты решения задач и раскрыты принципы для реализации этих задач. Данное исследование позволяет использовать полученные результаты в практической работе педагогов образовательных учреждений, в ходе подготовки годового планирования по физическому воспитанию.
Физическое воспитание, цели физического воспитания, задачи физического воспитания, принципы физического воспитания
Короткий адрес: https://sciup.org/142234277
IDR: 142234277
Список литературы Цели, задачи и принципы физического воспитания студентов
- Аутлев Н. А., Уджуху И. А. Влияние физической культуры и спорта на процесс формирования всесторонне развитой личности и здорового стиля жизни человека // Физическая культура и спорт в структуре профессионального образования: ретроспектива, реальность и будущее: материалы региональной конференции 29 ноября 2019 г. Иркутск: Восточно-Сибирский институт МВД России. 2019. С. 16-18.
- Васильева М. И. Анализ физической подготовленности студентов вуза (на примере Республики Саха (Якутия)) // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2020. № 1 (179). С. 47-49.
- Курасбедиани З. В., Токарева С. В., Котова О. В. Формирование мотивации студентов к саморазвитию в процессе физического воспитания // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2020. № 11 (189). С. 294-301.
- Кадыров Р. М., Морщинина Д. В., Караван А. В. Становление теории физического воспитания: цель, задачи, принципы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2014. № 5. С. 51-54.
- Кирова Е. В Теория и методика физического воспитания спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2013. № 34. С 187-192.
Статья научная
