Что и зачем читает герой Е. Г. Водолазкина: мотив чтения и особенности его воплощения в романе «Чагин»
Бесплатный доступ
В статье исследуется проблема саморефлексии литературы, которая на материале романа Е. Г. Водолазкина «Чагин» рассматривается как литературная рефлексия о читателе. Предмет исследования - мотив чтения, который фиксирует в тексте различные способы и формы взаимоотношений героя и литературных текстов, входящих в основной круг его чтения. Выявляется связь мотива чтения с основными темами романа - любви, преступления и наказания, греха и искупления, смысла жизни, судьбы, соотношения вымысла и реальности в жизни и творчестве. Анализируется воплощение мотива чтения на уровне сюжета, восходящего к универсальному «сюжету чтения», и образной системы романа. Определяются основные функции мотива чтения: сюжетная, характеризующая, герменевтическая (использование литературного произведения как способ истолкования собственной жизни), моделирующая (использование литературного произведения как новое основание для жизненной практики) и металитературная функция, раскрывающая представление автора о характере взаимоотношений жизни и творчества. Делается вывод о самобытности мотива чтения и существенном расширении его функционала в романе «Чагин», а также его структурной и концептуальной значимости. Мотив чтения проявляет отношение Водолазкина к литературной традиции, вопросам соотношения искусства и жизни, способности искусства влиять на действительность и даже менять ее.
Мотив чтения, сюжет чтения, герой-читатель, металитературная проблематика, е. г. водолазкин
Короткий адрес: https://sciup.org/147254049
IDR: 147254049 | УДК: 821.161.1 | DOI: 10.14529/ssh260209
What and why does E. V. Vodolazkin’s hero read: The reading motif and its manifestation in the novel Chagin
This article explores literary self-reflection, which can be defined as a literary reflection on the reader within the context of the novel Chagin by E. G. Vodolazkin. The research subject is the reading motif, which captures various modes and forms of interaction between the protagonist and the literary texts that form his reading circle. The work reveals the connection between the reading motif and the main themes in the novel, such as love, crime and punishment, sin and redemption, the meaning of life, fate, as well as the relationship between fiction and reality in life and creativity. The article analyzes how this reading motif is manifested in the plot, which ultimately leads to the universal “plot of reading”, and the figurative system of the novel. The research also defines the main functions of the reading motif. They are plot, characterization, hermeneutic (using a literary work as a way to interpret one’s own life), modeling (using a literary work as a new foundation for life practice), and metaliterary function revealing the author’s understanding of the nature of the relationship between life and creativity. The author concludes that the reading motif is unique, structurally and conceptually significant, and its functionality is considerably expanded in the novel Chagin. The reading motif shows Vodolazkin’s attitude towards literary tradition, the relationship between art and life, as well as the ability of art to influence and even transform reality.
