Цифровые инструменты в развитии культурного нтеллекта и иноязычных коммуникативных умений студентов международников
Автор: Лукашенко А.Д.
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Статья в выпуске: 1 т.14, 2026 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальной проблеме развития культурного интеллекта (CQ) у студентов-международников в процессе обучения иностранному языку. В условиях глобализации и цифровизации CQ рассматривается не как факультативный мягкий навык, а как базовая профессиональная компетенция, необходимая для эффективного взаимодействия в поликультур-ной среде. Целью исследования являются теоретическое обоснование и разработка методических рекомендаций по интеграции целенаправленного формирования CQ с использованием потенциала цифровых платформ TED Talks и Flipgrid. В работе анализируются сущность и структурные компоненты культурного интеллекта (метакогнитивный, когнитивный, мотивационный, поведенческий) в контексте подготовки будущих специалистов международного профиля. Обосновывается дидактический потенциал связки «TED Talks + Flipgrid» для создания целостной цифровой экосистемы, обеспечивающей аутентичное языковое и культурное содержание обучения, интерактивность и психологически комфортную среду для рефлексии и коммуникативной практики. Предлагаются конкретные методические рекомендации поэтапной организации работы, направленной на развитие каждого компонента CQ, которые иллюстрируются фрагментом учебного занятия по теме «Cultural Identity and Resilience». Практическая значимость статьи заключается в том, что представленные материалы позволяют трансформировать традиционное занятие по иностранному языку в эффективную площадку для формирования кросс-культурной компетентности, отвечающей запросам современного рынка труда.
Культурный интеллект (CQ), студенты международники, обучение иностранному языку, межкультурная коммуникация, цифровые образовательные технологии, TED Talks, Flipgrid, методические рекомендации, профессиональная компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/147253431
IDR: 147253431 | УДК: 378.8:811 | DOI: 10.15393/j5.art.2026.11084
Digital tools in developing cultural intelligence and foreign lan guage communicative skills for students of international relations majors
The article addresses the relevant problem of developing cultural intelligence (CQ) in students of international relations in the process of foreign language teaching. In the context of globalization and digitalization, CQ is considered not as an optional soft skill, but as a core professional competence necessary for effective interaction in a multicultural environment. The aim of the study is the theoretical substantiation and development of methodological recommendations for integrating the purposeful formation of CQ using the potential of the digital platforms TED Talks and Flipgrid. The work analyzes the essence and structural components of cultural intelligence (metacognitive, cognitive, motivational, behavioral) in the context of training future international specialists. The didactic potential of the «TED Talks + Flipgrid» combination is justified for creating a holistic digital ecosystem that provides authentic language and cultural content, interactivity, and a psychologically comfortable environment for reflection and practice. Specific methodological recommendations are offered for the stage-by-stage organization of work aimed at developing each CQ component, which are illustrated by a fragment of a lesson on the topic «Cultural Identity and Resilience». The practical significance of the article lies in the fact that the presented materials make it possible to transform a traditional foreign language lesson into an effective platform for developing cross-cultural competence that meets the demands of the modern labor market.
