Культура: история и современность. Рубрика в журнале - Культура и образование
История развития и содержание вертепа в Малороссии в XVIII-XIX веках
Статья научная
В статье рассматривается «вертеп» как социокультурное явление XVIII-XIX вв. Исследуется путь его распространения в Российской империи из Италии через Австрию и Польшу. Наибольшее распространение вертепа в этот период отмечается в Малороссии. Становление здесь вертепного действа было обусловлено общим благополучием региона, синтезировавшим в своем культурном развитии польское, великорусское влияние и собственную этнику. Вертеп в Малороссии быстро перетекает из церковной в народную среду, что приводит формированию самобытных сюжетов, сильно отдалившихся от христианского канона, а также ключевых персонажей, таких как, например, Запорожец. Распространение вертепа в XVIII веке достигает Сибири: Тобольска и Иркутска, где формируется местная специфика театральной деятельности, к сожалению - пресеченной церковью. Исследуется и «завершение» вертепа - формат редуцируется, упрощается и приходит к лубочным картинкам и райкам. В XIX веке завершается обширная, двухвековая история вертепного действа в России.
Бесплатно
Культурно-диалогическое взаимодействие как коммуникативная форма общественной жизни
Статья научная
В статье рассмотрены сущность, когнитивные основы, структурные элементы, а также динамико-процессуальные аспекты культурно-диалогического взаимодействия его принципы, типологические характеристики этого процесса; их формально-логические спецификации.Культурно-диалогическое взаимодействие рассматривают как системное, комплексное явление в сфере межкультурных связей и отношений. Проведено аналоговое рассмотрение культурно-диалогического взаимодействия как политико-дипломатической «мягкой силы»; проявление культурно-диалогического взаимодействия на различных социокультурных уровнях взаимодействия: этническом, национальном, цивилизационном, бытовом, а также его форматирование как динамического процесса и деятельностно-функциональные характеристики в ракурсе практико-результативной культурно-дипломатической деятельности. Отмечается, что функционирование культурно-диалогического взаимодействия связанно с системой взаимностей. Вместе с тем известны такие рецидивы культурно-диалогического взаимодействия как «чуждое влияние», «культурное отчуждение», «этнокультурный национализм», формирующие «кризисные духовные зоны».
Бесплатно
Образ святого Николая Чудотворца в традиционной культуре белорусского народа
Статья научная
Статья посвящена изучению образа святого Николая Мирликийского Чудотворца, сложившегося в традиционной культуре белорусского народа. Канонический облик святого в народном сознании фольклоризировался и впитал в себя черты языческих представлений о духах-покровителях, способных как помочь людям в случае соблюдения определенных правил поведения, так и наказать их за нарушение традиционно сложившихся запретов. Почитание святого Николая Угодника нашло свое выражение в различных обрядах, обычаях и верованиях, особом отношения к иконам с изображением святителя, почитании освященных в его честь водных источников и камней-следовиков. Народное понимание характера и внешнего облика святого Николая, его отношения к людям прослеживается в текстах белорусских легенд, народных молитв, духовных стихов, заговоров, сказок, календарных песен, поговорок и примет
Бесплатно
Статья научная
В статье дана характеристика ключевых проблем образования, порожденных масштабным аксиологическим и антропологическим кризисом культуры эпохи постмодерна; утверждением неклассического типа рациональности; экспансией в ключевые сферы жизнедеятельности человека и общества цифровых технологий. Масштаб социально-культурных изменений глобального и локального характера рождает потребность в корректировке модели гуманитарного образования на основе востребованности потенциала отечественной гуманитарной мысли, утверждающей духовно-нравственный смысл и метафизические измерения бытия. Содержательной матрицей и мировоззренческим стержнем гуманитарного образования сегодня становится культурология, обеспечивающая: глубокий анализ локальных и глобальных проблем современности; социальный запрос на гуманитарное знание; ценностно-нормативную основу профессий социально-гуманитарной направленности. Востребованность в системе педагогических практик духовно-нравственного идеала станет значимым фактором утверждения высшего смысла и миссии образования как ключевого института культуры.
Бесплатно
