Детям о Республике Коми: работа по созданию учебно-методических пособий для воспитателей детских садов
Автор: Остапова З.В., Чудова Т.И.
Журнал: Известия Коми научного центра УрО РАН @izvestia-komisc
Рубрика: Научные статьи
Статья в выпуске: 2 (87), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена характеристика учебно-методических пособий для воспитателей детских садов по внедрению этнокультурного компонента в дошкольном образовании Республики Коми. Формирование личности ребенка осуществляется на основе нравственных и эстетических идеалов народной культуры, а материалы научных исследований по этнографии коми (зырян) выступают важным инструментом в разработке пособий для проведения занятий по этнокультурному и экологическому воспитанию детей. Творческий союз этнографов, сотрудников лаборатории национальных проблем дошкольного образования Коми республиканского института развития образования и практикующих воспитателей детских садов позволил создать уникальные научно-методические разработки по формированию у детей целостной картины о народной культуре с использованием аутентичных фотоматериалов и фольклорных текстов, а полученные знания позволяют ребенку идентифицировать себя как представителя свой культуры, ощущать свою принадлежность к родному народу, что является основой воспитания патриотизма и гражданственности и дает надежду на сохранение в памяти народной культуры.
Детский сад, образовательная программа, этнокультурный компонент, научно-методические пособия, экологическое воспитание
Короткий адрес: https://sciup.org/149150743
IDR: 149150743 | УДК: 373.24 | DOI: 10.19110/1994-5655-2026-2-159-163
For сhildren about the Komi Republic: work on the creation of educational and methodical manuals for kindergarten teachers
The paper presents the characteristics of educational and methodical manuals for kindergarten teachers on the introduction of an ethnocultural component in preschool education in the Komi Republic. Childrens’ personality development is based on the moral and aesthetic ideals of folk culture, and research materials on the ethnography of the Komi (Zyryan) people serve as an important tool in developing teaching manuals for ethnocultural and environmental education classes for children. The creative union of ethnographers, employees of the Laboratory of National Problems of Preschool Education of the Komi Republican Institute for Education Development, and practicing kindergarten teachers allowed create unique scientific and methodical developments for the formation of a holistic picture of folk culture in children using authentic photographs and folklore texts. The knowledge gained allows children to identify themselves as representatives of their culture, to feel their belonging to the native people, which is the basis for fostering patriotism and citizenship and gives hope for the preservation of folk culture in memory.
