Диагностика супервизорских возможностей в определении уровней и условий гуманитаризации психологической постподготовки педагога
Автор: Моложавенко Александра Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Психологические проблемы современного образования
Статья в выпуске: 6 (40), 2009 года.
Бесплатный доступ
Приводится анализ результатов диагностического исследования состояния супервизорских возможностей и способностей педагогов, педагогов-психологов и преподавателей психологии в контексте определения уровней постподготовки внутри ее стадий и этапов, а также условий гуманитаризации в системе непрерывного послевузовского психологического образования.
Наставническая, коррекционная, консультативная, экспертная супервизия, становление и развитие компонентов психологической компетентности, практико-ориентированная психологическая подготовка, развитие, совершенствование внутриличностных/межличностных компонентов и целостной общей психологической культуры, психологическая постподготовка, среднестатистический, сравнительный и корреляционный анализ величин значимости, модель условий гуманитаризации психологической постподготовки педагога
Короткий адрес: https://sciup.org/148163927
IDR: 148163927
