Диалогичность - актуальная характеристика и требование современной воспитательной практики. К столетию со дня рождения В.А. Сухомлинского

Бесплатный доступ

Эффективная модернизация российского образования требует пересмотра подходов к воспитанию, обновления его содержания, методов и форм, основанного на переосмыслении педагогических систем ХХ в. В этой связи закономерным является обращение к наследию В.А. Сухомлинского, поскольку оно содержит в себе признаки диалогичности, на основе которых можно обосновать и представить актуальные педагогические условия ее реализации в современной воспитательной практике.

В.а.сухомлинский, диалогичность, воспитательный диалог, событие, индивидуализация воспитания, духовное общение

Короткий адрес: https://sciup.org/148310898

IDR: 148310898

Список литературы Диалогичность - актуальная характеристика и требование современной воспитательной практики. К столетию со дня рождения В.А. Сухомлинского

  • Аванесян Л.Р. Гражданское воспитание младших школьников на педагогическом наследии В.А.Сухомлинского: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2012.
  • Богуславский М.В. Развитие профессиональных качеств учителя в педагогической системе В.А. Сухомлинского // Вестн. Моск. гор. пед. ун-та. Сер.: Педагогика и психология. 2013. № 3(25). С. 94-106.
  • Богуславский М.В. Современная российская образовательная политика: исторический контекст // Стратегия и тактика подготовки современного педагога в условиях диалогового пространства образования. 2017. С. 37-43.
  • Гвалдин А.Ю. Теоретические подходы к диалогичности воспитания // Вестн. Череповец. гос. ун-та. 2017. № 2(77). С. 143-149.
  • Гинтер-Хатт К. Сухомлинский и холистическое образование в государственных школах [Электронный ресурс] // Российско-американский форум образования: электрон. журн. 2017. № 2. URL: http://www.rus-ameeduforum.com/content/ru/?task=aut&aut=2000236&iid=25 (дата обращения: 20.08.2018).
Статья научная