Дидактический потенциал математики при формировании основ экономической грамотности обучающихся 4-6-х классов
Автор: Новикова Ольга Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (164), 2022 года.
Бесплатный доступ
Определяется экономическая грамотность школьника, рассматриваются возможности дидактического потенциала математики при формировании экономической грамотности обучающихся общеобразовательной школы.
Экономическая грамотность, ситуативно-деятельностное занятие, математическая задача с экономическим содержанием, экономическая задача, задача на основе ситуации
Короткий адрес: https://sciup.org/148323235
IDR: 148323235
Список литературы Дидактический потенциал математики при формировании основ экономической грамотности обучающихся 4-6-х классов
- Горчинская А.А. Занятия по экономике на сюжетно-ситуативной основе // Начальная школа. 2007. № 10. С. 58-61.
- Горчинская А.А. Сюжетно-ситуативные занятия по экономике в начальной школе // Начальная школа плюс: до и после, 2007. № 11. С. 69-71.
- Гловелли Г.Д., Корлюгова Ю.А. Финансовая грамотность: материалы для учащихся 4 класс. М., 2014.
- Землянская Е.Н. Теория и методика воспитания младших школьников. М., 2015.
- Муравин Г.К., Муравина О.В. Концептуальные основы формирования финансовой грамотности в курсе математики 1-11 классов // Математика. Образование. Культура. Тольятти, 2017. С. 83-88.
- Подболотова М.И., Демина Н.В. Финансовая грамотность как компетентность выпускника общеобразовательной школы: структура и содержание // Академ. вестн. 2014. № 1. С. 10-16.
- Сасова И.А., Землянская Е.Н. Экономика. 4 класс: Тетрадь творческих заданий. М., 2009.
Статья научная
