Дистанционное обучение и экстернат в системе непрерывного образования
Автор: Макусева Татьяна Гавриловна, Яковлева Елена Владимировна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2 т.5, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются внеинституциональные формы получения образования: самообразование с последующим экстернатом в общем образовании и дистанционное обучение в высшей школе. Основная задача статьи обосновать дистанционное обучение как одну из форм самообразования, как технологию, позволяющую сделать образование наиболее доступным для разных слоев населения, независимо от места жительства и избранной программы обучения. Приведен сравнительный анализ различных форм обучения по критериям эффективности или качества, доступности или открытости, стоимости.
Самообразование, экстернат, дистанционное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14115250
IDR: 14115250 | DOI: 10.33619/2414-2948/39/39
Список литературы Дистанционное обучение и экстернат в системе непрерывного образования
- Макусева Т. Г., Сытяк С. Ф. Самообразование как форма обучения: возможности организации // Сибирский учитель. 2014. №2. С. 30-37.
- Либин-Левав В. А. Теория и практика дистанционного образования (Открытый университет Израиля): дисс. … канд. пед. наук. М., 1995. 220 с.
- Кулемина Е. Н. Дистанционное обучение в реформировании системы образования (социально-экономический анализ): дисс. … канд. пед. наук. М., 1998. 147 с.
- Андреев А. А. Дидактические основы дистанционного обучения в высших учебных заведениях. М., 1999. 41 с.
- Яковлева Е. В. Современные подходы к организации обучения студентов в вузе // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2018. №8 (197). С. 163-168.
- Волов В. Г. Системно-кластерная теория и технология повышения качества дистанционного обучения в вузе: дисс. … д-ра пед. наук. Казань, 2000. 379 с.
- Еремина И. И., Макусева Т. Г. Серверная компонента информационной образовательной среды вуза на платформе LMS MOODLE как основа управления интерактивным взаимодействием студентов // Вестник технологического университета. 2015. Т. 18. №6. С. 216-220.
