"Дитя сталинского времени": о жизни и творческом наследии Ю.В. Кнорозова

Впервые в отечественной историографии рассматривается научное наследие Юрия Валентиновича Кнорозова (1922 - 1999), связанное не толь 153 ко с дешифровкой древней иероглифической письменности майя, но и с теоретическими выводами в области коммуникации, ориентированной на усложняющееся взаимодействие членов коллектива. На основании анализа последовательности публикаций Ю.В. Кнорозова рассматривается становление и развитие его научных интересов. Главное внимание уделяется рассмотрению основных теорий Ю.В. Кнорозова (коммуникации, фасцинации, этнической семиотики), основанных на взаимосвязи деятельности головного мозга индивидуума и типов сигнализации, обеспечивающей реализацию общих для коллектива задач. Именно такая деятельность выделяет человека из животной среды и сопровождается развитием социальной организации. В статье на основе неизвестных ранее воспоминаний современников, коллег и друзей, которые дополняют архивные документы, охарактеризованы особенности междисциплинарного исследовательского подхода Ю.В. Кнорозова, предполагающего формулировку теоретической концепции и следующую за ней практическую апробацию высказанной гипотезы, как это было сделано при дешифровке иероглифической письменности майя. Воспоминания современников позволяют реконструировать и особенности эпохи становления Ю.В. Кнорозова как ученого, оценить масштаб его личности. Реконструируется важная роль таких ученых как С.А. Токарев и В.П. Толстов в поддержке молодых талантливых ученых-историков. Причем, с одной стороны, присутствовали опасения репрессий, а с другой, несмотря на эти опасения, бросался вызов господствующим догмам, в рамках принятых правил находились обходные пути решения поставленных целей. И все эти задачи решал не столько сам Ю.В. Кнорозов, сколько его учителя, занимавшие руководящие позиции в исторической науке. Кроме того, приходилось противостоять нечистоплотным псевдоученым, пытавшимся создать себе имя за счет чужого открытия.