4 (109), 2022 - Интеграция образования
Бесплатный доступ
ID: 147238754 Короткий адрес: https://sciup.org/147238754
Содержание выпуска 4 (109), 2022 Интеграция образования
Модернизация образования
Степусь Ирина Сергеевна, Аверьянов Александр Олегович, Гуртов Валерий Алексеевич
Индикаторы взаимосвязи системы образования и рынка труда: разработка и апробация
594
Тимохина Галина Сергеевна, Попова Ольга Ивановна, Изакова Наталья Борисовна
Моделирование цифрового имиджа преподавателя вуза
613
Кушнир Михаил Эдуардович, Рабинович Павел Давидович, Заведенский Кирилл Евгеньевич
Модель формирования образовательного профиля "Алмаз личности" для развития образовательной активности учащихся
637
Социология образования
Зборовский Гарольд Ефимович
Социология образования или образование без социологии? Опыт науковедческого исследования
655
Бондаренко Владимир Викторович, Полутин Сергей Викторович, Танина Мария Алексеевна, Юдина Вера Александровна
Пост-эффекты пандемии COVID-19: удовлетворенность иностранных студентов дистанционным обучением в российских вузах
671
Педагогическая психология
Реан Артур Александрович, Коновалов Иван Александрович, Кошелева Екатерина Сергеевна
Совладание педагога с деструктивным поведением учащихся: реакция на агрессию учащихся и агрессивность педагогов
688
Духанина Любовь Николаевна
Роль восприятия школьного лидерства в эмоциональном выгорании и приверженности школе у российских учителей
722
Kruanopphakhun Juthathip, Ditcharoen Nadh
Professional reflexivity in Thai teachers’ understanding of Asperger's syndrome
740
Академическая интеграция
Putrawan Gede E., Mahpul, Sinaga Tuntun, Poh Son K., Dekhnich Olga V.
Beliefs about multilingualism with respect to translanguaging: a survey among pre-service EFL teachers in Indonesia
756
Бурдина Елена Владимировна, Александров Сергей Васильевич
Современные тренды дополнительного профессионального образования судей: российский и зарубежный опыт
771
Выпуск журнала
