Европейский образовательный дискурс: опыт типологического исследования
Автор: Полунина Людмила Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Историко-педагогические и сравнительно-педагогические исследования проблем образования
Статья в выпуске: 6 (60), 2011 года.
Бесплатный доступ
Образование рассматривается как глобальная дискурсивная практика, сформировавшаяся на основе идеи «обучающегося общества» и либеральных западных ценностей. Предложена типология образовательного дискурса по уровню его организации и обоснована дифференциация европейского образовательного дискурса в рамках данной типологии.
Образовательный дискурс, типология, иерархическая типология, европейский образовательный дискурс
Короткий адрес: https://sciup.org/148164743
IDR: 148164743
