Факторы возникновения и развития тревожности у старших дошкольников
Автор: Тимофеева Ольга Александровна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 1 т.4, 2018 года.
Бесплатный доступ
Факторы возникновения и развития тревожности у старших дошкольников, влияние тревоги на развитие личности ребенка на основе анализа психолого-педагогической литературы. Определение различий между тревогой и тревожностью. Обзор мнений ученых занимающихся изучением причин возникновения, проявления тревожности, методов коррекции. Описание наиболее частых причин формирования и развития детской тревожности. Анализ психодинамического, социального подхода в возникновении и развитии тревожности у детей дошкольного возраста. Рекомендации специалистам по коррекции тревожности старших дошкольников.
Тревога, тревожность, детская тревожность, коррекция тревожности
Короткий адрес: https://sciup.org/14111793
IDR: 14111793 | УДК: 159.913 | DOI: 10.5281/zenodo.1147114
Factors of occurrence and development of anxiety in older preschoolers
The factors in the emergence and development of the reboot have stare decal, Tron influence on the development of child’s personality on the basis of analysis of psychological and pedagogical literature. Identify the differences between three and anxiety. Overview of mn scientists who study the causes of reboot methods of correction. A description of the most common causes for the formation and development of the child’s reboot. Analysis phones, social approach to Bosnia and reboot the development in children of preschool age. Recommendations specialist correction reboot stare etiquette.
Список литературы Факторы возникновения и развития тревожности у старших дошкольников
- Богатырева М. Б. Семейное консультирование и игра как средства снижения высокого уровня тревожности у детей 5-6 лет//Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». 2013. №1. С. 19.
- Ильин Е. П. Эмоции и чувства. 2-е изд. СПб.: Питер, 2013.
- Донцова М. В., Сенкевич Л. В., Сенкевич Л. Ф., Консон Г. Р. Психология развития детских возрастов: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст. М.: Liteo, 2015. 174 с.
- Изард К. Э. Психология эмоций/перев. с англ. СПб.: Питер, 2000. 464 с.
- Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т. 2. М., 1983. 318 с.
- Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. Воронеж, 2000. 304 с.
- Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М., 1993. 192 с.
- Прохоров А. О. Психические состояния и их функции. Казань. 1994. 168 с.
- Костина Л. М. Игровая терапия с тревожными детьми. СПб.: Речь, 2006. 160 с.
- Мартьянова Г. Ю. Психологическая коррекция в детском возрасте. М.: Классикс Стиль, 2007. 160 с.
- Прихожан А. М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. СПб.: Питер, 2007. 192 с.
- Микляева А. В., Румянцева П. В. Школьная тревожность: диагностика, коррекция, развитие. СПб.: Речь, 2007. 248 с.
