Проявление тревожности у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Тимофеева Ольга Александровна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 11 (24), 2017 года.
Бесплатный доступ
Выявлены причины и следствия проявления тревожности, гендерные различия в источниках возникновения тревожности у детей старшего дошкольного возраста, на основе анализа литературы. Определено, что степень интенсивности переживания тревоги зависит от гендерной характеристики ребенка. Для предотвращения развития тревожно-мнительных черт личности, важно знать возрастную динамику тревожности, которая позволит создать комплекс ранних психопрофилактических и психотерапевтических мероприятий. Даны рекомендации специалистам по коррекции тревожности старших дошкольников.
Ревожность, детская тревожность, проявление тревожности у старших дошкольников
Короткий адрес: https://sciup.org/14111351
IDR: 14111351 | УДК: 159 | DOI: 10.5281/zenodo.1049174
The manifestation of anxiety in children of senior preschool age
The causes and consequences of the manifestation of anxiety, gender differences in the sources of anxiety in children of older preschool age, on the basis of literary analysis are revealed. It is determined that the degree of intensity of anxiety experience depends on the child's gender characteristics. To prevent the development of anxiety-hypothetical personality traits, it is important to know the age-related dynamics of anxiety, which will create a complex of early psycho-preventive and psychotherapeutic measures. Recommendations are given to specialists in the correction of the anxiety of older preschoolers.
Список литературы Проявление тревожности у детей старшего дошкольного возраста
- Костина Л. М. Игровая терапия с тревожными детьми. СПб.: Речь, 2003. 160 с.
- Прихожан А. М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. 2-е изд. СПб.: Питер, 2007. 192 с.
- Мартьянова Г. Ю. Психологическая коррекция в детском возрасте. М.: Классикс Стиль, 2007. 160 с.
- Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. М.: Педагогическое общество России, 2003. 512 с.
- Донцова М. В., Сенкевич Л. В., Сенкевич Л. Ф., Консон Г. Р. Психология развития детских возрастов: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст. М.: Литео, 2015. 174 с.
- Психологический словарь/под ред. В. П. Зинченко, В. Г. Мещерякова. перераб. и доп. М.: Педагогика-Пресс, 1999. 440 с.
- Петрова Е. А. Знаки общения. М.: Гном и Д, 2001. 256 с.
- Ильин Е. П. Эмоции и чувства. 2-е изд. СПб.: Питер, 2013. 783 с.
- Петрова Е. А., Шмелева С. В., Голенков А. В. Психология. М.: РГСУ, 2013. 352 с.
