Фасилитация развития профессионализма педагогов
Автор: Волобуева Татьяна Борисовна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 3 (36), 2018 года.
Бесплатный доступ
В данной статье идея фасилитации пролонгируется на развитие профессионализма педагогов в системе дополнительного профессионального образования. Аргументируется единство фасилитации интерактивных занятий на курсах повышения квалификации, на межкурсовых мероприятиях и в процессе самообразования. На основе анализа психолого-педагогической литературы по данной теме формируется педагогическая платформа фасилитационного воздействия. Обозначены и аргументированы преимущества групповой работы. Актуализируется структура взаимодействия педагогов. Проводится сравнительный анализ традиционного и фасилитационного взаимодействия при обсуждении проблемы. Выделены и охарактеризованы аспекты зоны влияния фасилитатора при работе с группой. Акцентируется внимание на фасилитации профессионального развития управленческих кадров системы образования. Аргументируются особенности подготовки фасилитаторов. Анализируется проблемное ядро фалиситационного управления, результативность использования фасилитации на курсах повышения квалификации и на межкурсовых мероприятиях в институте дополнительного педагогического образования. Смоделирована стратегическая сессия.
Фасилитация, взаимодействие, группа, педагог, интерактивное занятие, фасилитатор, повышение квалификации, обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/140240133
IDR: 140240133
Список литературы Фасилитация развития профессионализма педагогов
- Димухаметов Р. С. Фасилитация в системе повышения квалификации педагогов: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08/Р. С. Димухаметов. -Магнитогорск, 2006. -398 с.
- Майерс Д. Социальная психология/Д. Майерс. -СПб.: Питер, 2010. -802 с.
- Пундик И. Я. Фасилитирующая функция педагогических технологий в деятельности преподавателя вуза/И. Я. Пундик//Ярославский педагогический вестник. -2009. -№ 2 (59). -С. 119-133.
- Роджерс К. Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в психологической практике/К. Р. Роджерс. -М.: Институт общегуманитарных исследований, 2015. -426 с.
- Куликова Л. Н. Преодоление субъективности знания в процессе педагогического исследования/Л. Н. Куликова. -Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2010. -19 с.
- Врублевская Е. Г. Педагогические условия развития у педагога способности к фасилитирующему общению в процессе его профессиональной деятельности: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/Е. Г. Врублевская. -Хабаровск, 1999. -226 с.
- Жижина И. В. Психологические особенности развития фасилитации педагога: дис. … канд. психол. наук: 19.00.07/И. В. Жижина. -Екатеринбург, 2000. -153 c.
- Пометун О. I. Енциклопедiя iнтерактивного навчання/О. I. Пометун. -Київ: Видавництво Ф.С.К., 2007. -144 с.
