Физическая культура в вузе: офлайн и онлайн (на примере Уральского архитектурно-художественного университета)

Глухенькая Нина Максимовна кандидат педагогических наук, доцент заведующая кафедрой физической культуры и спорта Уральский архитектурно-художественный университет г. Екатеринбург, Россия

Glukhenkaya Nina Maksimovna

PhD., associate professor head. chair department of physical culture and sports

Ural University of Architecture and Art

Yekaterinburg, Russia

Глухенький Александр Николаевич почетный профессор УрГАХУ, доцент кафедра физической культуры и спорта Уральский архитектурно-художественный университет г. Екатеринбург, Россия

Glukhenki Alexander Nikolaevich honorary professor of UrSAHU, associate professor department of physical culture and sports Ural University of Architecture and Art

Yekaterinburg, Russia

Выродов Владимир Григорьевич старший преподаватель кафедра физической культуры и спорта Уральский архитектурно-художественный университет г. Екатеринбург, Россия

Vyrodov Vladimir Grigorievich senior lecturer department of physical culture and sports Ural University of Architecture and Art

Yekaterinburg, Russia

Занятия по физической культуре в Уральском архитектурно-художественном университете (УрГАХУ) осуществляются в соответствии с ФГОС на всех четырех курсах обучения бакалавриата. За период обучения студенты должны освоить теоретический курс по физической культуре в форме лекционных занятий и самостоятельной работе, и приобрести, развивать и совершенствовать навыки и умения по различным видам спорта на практических занятиях. Учебный процесс в вузе соответствует содержанию рабочих программ по физической культуре и спорту, которые разработаны для каждого направления и специальности, имеющихся в университете. Физическое воспитание направлено не только на развитие и сохранение физического здоровья студентов, но и также на освоение теоретических знаний и возможность применения их в своих самостоятельных занятиях физическими упражнениями и спортом. Физическая культура, являясь частью общей культуры человека, вносит свой вклад в формирование и укрепление нравственных, интеллектуальных, эстетических ценностей физической культуры у будущих бакалавров.

Однако, в настоящий период, жизнь вносит свои коррективы в учебный процесс вузов. Целью нашего исследования является представление и анализ проведения учебных занятий по дисциплине «физическая культура и спорт» (ФИС) в университете в период неизвестно, откуда взявшейся «пандемии», которая существенным образом повлияла на весь учебный процесс вуза, в том числе и на проведение занятий по физической культуре.

Для повышения квалификации и осуществления качественного обучения физической культуре будущих бакалавров сотрудники кафедры в полном составе прошли обучение в системе дистанционного обучения «Moodle», которая позволяет разработать учебный электронный курс и проводить учебный процесс по всем учебным дисциплинам, в том числе и по ФИС, в режиме дистанционного обучения офлайн. «За период с 2018 года по настоящее время сотрудники кафедры активно повышают свою квалификацию, для этого используются такие формы развития и обучения, как проведение научно-методических семинаров, участие в научных конференциях, подготовка и проведение мастер-классов для коллег и студентов, регулярное повышение профессиональной квалификации» [1., с.62]. Во время обучения в системе «МУДЛ» преподаватели кафедры по физической культуре и спорту разработали электронные учебные комплексы по ФИС и всем видам спорта, элементы которых входят в учебные рабочие программы бакалавриата, такие как, ходьба на лы- жах, легкая атлетика, баскетбол, волейбол, футбол, скандинавская ходьба. Разработанные электронные учебные комплексы позволяют организовать учебный процесс в форме занятий офлайн, то есть у студентов имеется возможность заниматься физической культурой в удобное для их режима обучения и отдыха, самостоятельно организовать его. Тем не менее, студенты должны представлять еженедельно отчет о своих занятиях преподавателю. Во втором полугодии 2020-21 учебного года кафедра планирует проведение теоретических лекционных занятий по ФИС со студентами третьего и четвертого курсов в форме онлайн. Преподаватели кафедры уже много лет читают лекционный курс по физической культуре и спорту студентам старших курсов в аудитории, результатом обучения которого является сдача рефератов, презентаций и получение зачета за освоение теории по дисциплине. В настоящее время профессорско-преподавательский состав кафедры активно готовится к новым переменам в будущем. Несомненно, в ближайшей перспективе, многие дисциплины в вузах перейдут на комплексный подход в обучении студентов, то есть будут применяться различные формы организации процесса обучения от занятий в аудитории, до получения знаний в форме офлайн и онлайн. Впереди, безусловно, важное место в процессе обучения и получения компетенций займет цифровизация всей системы образования. «Цифровизация учебного процесса в высших учебных заведениях стала современной реальностью, которая зависит не столько от желания руководства, профессорско-преподавательского состава и обучающихся в них студентов вузов, сколько от реальных условий агрессивности и непредсказуемости внешней среды, диктующей свои правила адаптации социума к изменяющимся условиям жизни в современном обществе» [1., с.89]. Гречушкина А. В. считает, что «Цифровизация – современный тренд в развитии системы образования России» [2., с.62]. Сорочинский М. А., Никулина С. В. утверждают, что «Цифровизация в образовательном сегменте стимулирует интеграцию онлайн и офлайн обучения, спецификацию педагогических технологий, форм, методов и подходов» [3., с.186]. Цифровизация необходима для того, чтобы «процесс образования стал более гибким, приспособленным к реалиям современного дня и способствовал формированию конкурентоспособных профессионалов в нарождающемся «цифровом мире» [5].

Объектом исследования в данной статье является учебный процесс по физической культуре и спорту. Предметом исследования – форма проведения учебного про-цесса по физической культуре и спорту в УрГАХУ.

Цель исследования : представление и анализ внедрения и проведения занятий по ФИС в форме офлайн.

Нами применены следующие методы исследования : наблюдение, опрос, внедрение системы обучения «Moodle», оценка результатов обучения.

Нами рассмотрен период обучения студентов по ФИС с 01.02.2020 по 30.11.2020 год. В процессе исследования участвовало около 200 студентов-бакалавров. Студентам третьего и четвертого курсов в феврале-марте был прочитан лекционный курс «Физическая культура и спорт», после окончания курса студенты сдавали зачет по теории в аудитории. Зачет получили 98 % обучающихся. С начала апреля до конца второго семестра студенты всех курсов перешли на дистанционное обучение, которое осуществлялось в режиме офлайн. Студенты самостоятельно занимались ФИС, отчитывались перед преподавателем через каждые две недели. Им был задан недельный двигательный режим с включением оздоровительной зарядки (не менее трех раз в неделю) с контролем пульса (ЧСС), в который входили упражнения на дыхание и «растяжку» для различных групп мышц. В течение недели было рекомендовано ежедневно выполнять не менее двух раз гимнастику для глаз, также рекомендовано проводить пешеходные прогулки в виде ходьбы в среднем темпе не менее трех раз в неделю (расстояние от трех до пяти километров с контролем ЧСС). Все эти комплексы были изучены студентами третьего и четвертого курсов на лекциях, студенты первого и второго курсов получили навыки на практических занятиях по ФИС, им также было предложено разработать их самостоятельно и отправить на проверку преподавателю для корректировки и рекомендаций. По окончанию второго (весеннего) семестра 2020 года студенты всех курсов получили зачеты офлайн, не смогли получить зачет по разным причинам менее 3 % студентов. Со студентами выборочно был проведен опрос, в котором участвовало 190 студентов, было предложено оценить, в какой форме им больше нравится проведение занятий по физической культуре? Большинство (81 %) предпочли проводить практические занятия с преподавателем в спортзале или на улице, 19 % учащихся понравилось заниматься самостоятельно в свободном режиме офлайн. В первом семестре (в сентябре) 2020 года студенты занимались на улице, с середины октября и по настоящее время занятия опять проходят в форме офлайн, результаты исследования будут подведены в январе 2021 года. С февраля 2021 года кафедра ФИС планирует проводить лекционное обучение третьих и четвертых курсов бакалавриата в форме онлайн.

Полученные данные исследования были обсуждены на заседании кафедры, сделаны промежуточные выводы и выслушаны рекомендации коллег. Решением кафедры исследование будет продолжено с включением всех сотрудников кафедры физической культуры и спорта и увеличением количества студентов, участвующих в процессе обучения ФИС.