Дистанционные технологии обучения в ЧГМА

Автор: Михайлова Э.А., Черткова Е.А., Рохлина А.А., Лизандер О.А.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 4 (68), 2022 года.

Бесплатный доступ

В марте-апреле 2020 года системы образования (как высшего, так и среднего) во всем мире не только столкнулись с трудностями. Через несколько недель 95% студентов по всей планете вынуждены перейти на дистанционный или смешанный формат обучения. Университеты действительно находятся в чрезвычайной ситуации возник препятствия на пути реализации модели, по которой веками работали школы и университеты. Еще 30 лет назад такая ситуация означала бы только одно: полное прекращение работы университета. В данной статье авторы анализируют отношение студентов к проблеме преподавания дисциплин по физической культуре и спорту в условиях дистанционного обучения, выявляют все положительные и отрицательные стороны этого процесса.

Еще

Студент, пандемия, онлайн обучение, мотивация

Короткий адрес: https://sciup.org/140292420

IDR: 140292420

Список литературы Дистанционные технологии обучения в ЧГМА

  • https://chitgma.ru/sorevnovanija-po-skipingu-pryzhkam-na-skakalke-vpervye-proshli-v-chgma.
  • Буторина В.А., Куликова К.А., Гонгорова Б.А., Мирошниква А.Н. // ПУТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В сборнике: НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ. сборник статей X Международной научно-практической конференции. Пенза, 2021. С. 158-160.
  • EDN: JPXEJH
  • Куприянов Н.М., Мирошникова А.Н. // РОЛЬ ВНЕУЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНТА //В сборнике: Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире. материалы XXII Студенческой научно-практической конференции. Чита, 2020. С. 65-71.
  • EDN: AKCOFP
  • Лапшова А.В., Сундеева М.О., Татаренко М.А. ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК РЕСУРС ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ // Международный студенческий научный вестник. - 2017. - № 6.
  • EDN: UPBRGK
  • Шишов С. Е., Кальней В. А. Школа: мониторинг качества образования. М.: Пед. общ-во России, 2012.
Статья научная