Формирование и оценивание социальной активности обучающихся профессиональной образовательной организации
Автор: Малиновский Евгений Станиславович, Молчанов Сергей Григорьевич, Ангеловская Светлана Константиновна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Воспитание и социализация личности
Статья в выпуске: 1 (33), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье представляются основные итоги из опыта функционирования региональной инновационной площадки (далее - РИП) на базе ГБПОУ «Копейский политехнический колледж им. С. В. Хохрякова» (2018-2021 гг.), которые включают: а) описание процедур формирования и оценивания позитивной социальной активности обучающихся профессиональной образовательной организации (далее - ПОО) и б) подтверждение гипотезы о том, что участие обучающихся в реализации проектов оказывает положительное влияние на формирование их позитивной социальной активности. Целенаправленное педагогическое воздействие с использованием технологии социализационно-образовательного проектирования и инструментов оценивания проектов до и после их реализации, а также фиксации выраженности аван- и постпроектной позитивной социальной активности, позволяет обеспечивать ее позитивную динамику, а именно снижение числа обучающихся, находящихся в статусе социальной пассивности, а также увеличение числа обучающихся в статусе репродуктивности и продуктивности.
Апробация, креативность, метод проектов, пассионарность, позитивные социальные компетенции, проект, проектная деятельность, профессиональная образовательная организация, созидательность, социальный проект, социализационно-образовательный проект, технология проектной деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/142234352
IDR: 142234352
Список литературы Формирование и оценивание социальной активности обучающихся профессиональной образовательной организации
- Шамионов, Р. М. Социальная активность личности и группы: определение, структура и механизмы / Р. М. Шамионов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. - 2018. - Т. 15. - № 4. - С. 379-394.
- EDN: YUCKMX
- Арефьева, О. В. Использование технологий обучения в процессе развития социальной активности студентов колледжа: автореферат дис.. канд. пед. наук / О. В. Арефьева. - Санкт-Петербург, 2006. - 23 с.
- EDN: NKGIBB
- Дралюк, И. А. Проектная деятельность как средство воспитания социальной активности студентов: автореф. дис. … канд. пед. наук / И. А. Дралюк. - Саратов, 2005. - 24 с.
- EDN: NJUOPD
- Бельтюкова, О. В. Развитие социальной активности студентов в воспитательной работе медицинских колледжей: автореф. дис. … канд. пед. наук / О. В. Бельтюкова. - Киров, 2011. - 23 с.
- EDN: QHRIRT
- Куричкис, Н. А. Воспитание социальной активности учащихся-сирот учреждений начального профессионального образования: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н. А. Куричкис. - Санкт-Петербург, 2011. - 23 с.
- EDN: QHSLMZ
- Малиновский, Е. С. Формирование позитивной социальной активности обучающихся профессиональных образовательных организаций / Е. С. Малиновский // Инновационное развитие профессионального образования. - 2021. - № 3 (31). - С. 77-86.
- EDN: EVPPME
- Молчанов, С. Г. Методики отбора содержания социализации (ОСС-ВПО) и оценивания социализованности юношей и (или) девушек (ОС-ЮД-ВПО) в образовательном учреждении профессионального образования: пособие для кураторов академических групп / С. Г. Молчанов. - Челябинск: Энциклопедия, 2012. - 64 с.
- EDN: UAISYY
- Молчанов, С. Г. Технологии формирования и оценивания внеучебных достижений обучающихся (воспитанников) / С. Г. Молчанов // Вестник Саратовского областного института развития образования. - 2020. - № 2 (22). - С. 173-189.
- EDN: RTIXKM
