Формирование имиджа педагога-хореографа посредством повышения квалификации
Автор: Мацаренко Татьяна Николаевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 2 (31), 2017 года.
Бесплатный доступ
Актуализируется проблема повышения квалификации педагога-хореографа, работающего в образовательных организациях РФ. Анализируются исследования по имиджелогии: имидж как основной элемент теории и практики педагогов; актуальность проблемы имиджелогии в системе повышения квалификации; целенаправленное формирование между реальным имиджем и идеальным образом. Обосновываются особенности профессиональной деятельности и поведения педагога-хореографа, соответствующие новым требованиям повышения квалификации. Выделены и охарактеризованы структурные компоненты имиджа педагога-хореографа: индивидуальные и личностные качества, способы самореализации, самооценка и Я-концепция. Показана проблема имиджа педагога-хореографа в рамках проблемы педагогического мастерства. Необходимость в создании педагогической теории имиджа, основательно объясняющей основные направления такого феномена, с точки зрения современной педагогической науки. Обозначено и аргументировано анкетирование действующих педагогов-хореографов, руководителей хореографических объединений с целью выявления слагаемых имиджа как фактора успешности их профессиональной деятельности.
Имидж личности, педагог-хореограф, я-концепция, самосовершенствование, самооценка, индивидуальность
Короткий адрес: https://sciup.org/140234585
IDR: 140234585 | УДК: 371.12+378.091.398
Formation of a teacher-choreograph’ image by means of advanced training
The problem of advanced training of the teacher-choreograph working in the educational organizations of the Russian Federation is actualized. The research of imagology is analyzed: image as the main element of the theory and practice of teachers; the urgency of the problem of imagology in the advanced training system; purposeful formation between the real image and the ideal one. The features of the professional activity and behavior of the teacher-choreograph with the new requirements for advanced training are justified. The structural components of the image of the teacher-choreograph are highlighted out and characterized: individual and personal qualities, ways of self-realization, self-esteem and self-constriction. The problem of the image of a teacher-choreograph within the pedagogical skill problem is shown. The need of creation of pedagogical theory of the image, which fundamentally explains the main directions of this phenomenon, from the point of view of modern pedagogical science is explained. Questioning of acting teachers-choreographers, heads of choreographic associations in order to identify the components of the image as a factor in the success of their professional activities is marked and reasoned.
Список литературы Формирование имиджа педагога-хореографа посредством повышения квалификации
- Аверченко Л. К. Имидж и личностный рост: учебное пособие/Л. К. Аверченко. -Новосибирск, 1999. -147 с.
- Горчакова В. Г. Имидж. Искусство и реальность: учебное пособие/В. Г. Горчакова. -М.: Юнити-Дана, 2012.
- Джалилова Ф. Н. Структурные компоненты профессионального имиджа педагога/Ф. Н. Джалилова, Н. Р. Мадаминова//Молодой ученый. -2012. -№ 12.
- Мацаренко Т. Н. К вопросу о повышении квалификации педагога-хореографа в системе дополнительного образования детей/Т. Н. Мацаренко//Культура. Духовность. Общество. -2013. -№ 7. -С. 131-135.
- Мацаренко Т. Н. Социально-профессиональная адаптация артистов балета к педагогической деятельности в системе дополнительного образования детей/Т. Н. Мацаренко. -М.: Перо, 2015.
- Мацаренко Т. Н. Трудности адаптации артиста балета к педагогической деятельности в системе дополнительного образования детей/Т. Н. Мацаренко//Вестник славянских культур. -2012. -№ 4. -С. 135-139.
- Мацаренко Т. Н. Этапы формирования педагогической установки будущего педагога-хореографа/Т. Н. Мацаренко//В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: cб. ст. по материалам XXXIII междунар. науч.-практ. конф. № 2 (33). Часть II. -Новосибирск: «СибАК», 2014. -С. 80-85.
- Умрихина В. И. Индивидуальный имидж учителя как компонент культуры педагогической деятельности/В. И. Умрихина, Н. Б. Абдувалитов//Научное обозрение: Гуманитарные исследования. -2014. -№ 3. -С. 4-8.
