Формирование исторического сознания молодежи в контексте модернизации высшей школы
Автор: Даньшина Светлана Анатольевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Исторические науки
Статья в выпуске: 2, 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен опыт работы Удмуртского государственного университета по историко-патриотическому просвещению в Приволжском федеральном округе. Дан анализ организации студенческой научно-исследовательской работы, раскрыты современные модели патриотического воспитания и перспективные направления деятельности по профилактике молодежного экстремизма.
Историческое сознание, патриотизм, гражданственность, модернизация, учебный процесс, компетентностный подход, молодежный экстремизм
Короткий адрес: https://sciup.org/14933127
IDR: 14933127
Список литературы Формирование исторического сознания молодежи в контексте модернизации высшей школы
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. Приложение к приказу Министерства образования РФ от 11.02.2002 № 393.
- Мерзлякова Г.В., Даньшина С.А. Формирование гражданственности и патриотизма (из опыта работы в Удмуртской Республике). Ижевск, 2009.
- Социальный потенциал молодежи/под ред. Н.Л. Смакотиной. М., 2009.
- Вырщиков А.Н., Кусмарцев М.Б. Патриотическое воспитание молодежи в современном российском обществе. Волгоград, 2006.
- Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежный экстремизм: сущность, формы проявления, тенденции. М., 2009.
- ЦЦНИ. Ф. 192. Коллекция документов по истории Удмуртии в годы Великой Отечественной войны (1941 -1945). Оп. 2. Документы о работе образовательных учреждений республики в годы Великой Отечественной войны (вырезки из газет: статьи, заметки, письма с фронта). Л. 25-99.
- Бобкова Н.Д. Социально-историческая функция специальности «Организация работы с молодежью»//Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс]. 2010. № 3. Шифр Информрегистра: 0421000093\0126. Режим доступа: pedagogika/535-1' target='_new' rel='nofollow'>http://teoria-practica.ru/index.php/3-2010/227->pedagogika/535-1
Статья научная
