Формирование креативного потенциала менеджера социально-культурной деятельности: личностно-ориентированный подход
Автор: Шарковская Н.В., Юдина А.И., Алексеева Л.Л.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Педагогика и образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 2 (118), 2024 года.
Бесплатный доступ
Представлено авторское определение понятия «креативный потенциал менеджера социально культурной деятельности» как открытой, динамично развивающейся системы индивидуальнопсихологических особенностей, когнитивных возможностей и ценностных ориентаций личности менеджера, обладающего органической целостностью, выражающейся в мотивационной готовности к выполнению функциональных ролей в организации социально культурной деятельности. Выбор общекультурных условий, принципов успешного развития креативного потенциала личности менеджера сопряжен с его структурой и функциями, а также спецификой организации социально культурной деятельности. Критерии, показатели и реальные уровни развития креативного потенциала личности менеджера определялись на основе аналитического обзора теоретико методологических положений концепции психологии творчества (Я. А. Пономарев), концепции психологической структуры креативности у взрослых (Т. А. Барышева), концептуальных направлений теории социально культурной деятельности (Н. Н. Ярошенко). Доминирующие приоритеты поступательного развития креативного потенциала менеджера в социально культурной деятельности выделены автором на основе применения конкретно методологических подходов.
Личность менеджера, социально культурная деятельность, полифункциональные роли менеджера, технологии управления, активные формы, методы интерактивного обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/144163065
IDR: 144163065 | DOI: 10.24412/1997-0803-2024-2118-121-129
Список литературы Формирование креативного потенциала менеджера социально-культурной деятельности: личностно-ориентированный подход
- Барышева Т. А. Психология развития креативности: теория, диагностика, технологии: монография. Санкт-Петербург: ВВМ, 2016. 316 с.
- Боно Эдвард де. Гениально! Инструменты решения креативных задач; пер. с анг. Москва: Альпина Паблишер, 2015. 349 с.
- Бордовская Н. В. Диалектика педагогического исследования: монография. Москва: КНОРУС, 2020. 512 с.
- Долгополов Н. Б. Футуропрактика: танцы с будущим. Москва: Буки Веди, 2016. 619 с.
- Нельке М. Техники креативности / М. Нельке; пер. с нем. М. Э. Реш. 5-е издание, стер. Москва: Омега -Л, 2013. 133 с.
- Пономарев Я. А. Психология творения: избранные психологические труды. Москва: Московский психолого-социальный институт. Воронеж: МОДЭК, 1999. 475 с.
- Практика обучения действием. Под ред. М. Педлера; пер. с англ. под ред. О. С. Виханского. Москва: Гар-дарики, 2000. 333 с.
- Туник Е. Е. Лучшие тесты на креативность: диагностика творческого мышления: Санкт-Петербург: 2013. 320 с.
- Чиксентмихайи М. Правильный бизнес. Лидерство, состояние потока и создание смысла; пер. с англ. Е. Перова. Москва: Карьера Пресс, 2014. 320 с.
- Шарковская Н. В. Базовые педагогические детерминанты содержания современной социально-культурной деятельности // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2021. № 1 (99). С. 152-160.
- Шарковская Н. В. Креативный потенциал личности менеджера - базис развития профессиональной социально-культурной деятельности // Культурное пространство: генезис и трансформации. Тезисы докладов VIII всероссийской научно-практической конференции памяти профессора С. Н. Иконниковой. Санкт-Петербург, СПбГИК. 25-26 октября 2023 г. С. 130-131.
- Шарковская Н. В. Профессиональный имидж менеджера как фактор эффективной организации социально-культурной деятельности // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2021. № 6 (104). С. 125-132.
- Ярошенко Н. Н. История и методология теории социально-культурной деятельности: учебник / Изд. 2-е, исп. и доп., Москва: МГУКИ, 2013. 455 с.