Формирование организационно-экономического компонента вектора знаний по направлению «Автоматизация технологических процессов и производств»
Автор: Прошин Иван Александрович, Руденко Наталия Николаевна
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2-1 т.16, 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам повышения качества организационно-экономических знаний выпускников путём стратификации подготовки специалистов по дисциплинам и семестрам обучения. Рекомендуемый набор и порядок дисциплин стратифицируется по принципу - от детализации к обобщению и от обобщения к специализации.
Организационно-экономический компонент, стратификация, образовательный процесс, вектор знаний специальности
Короткий адрес: https://sciup.org/148101645
IDR: 148101645
Список литературы Формирование организационно-экономического компонента вектора знаний по направлению «Автоматизация технологических процессов и производств»
- Прошин Д.И. Управление образовательным процессом по вектору знаний (на примере направления подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств»): Монография. -Пенза: 2012
- Прошин Д.И. Подготовка высококвалифицированных кадров для предприятий машиностроения по вектору знаний//Известия Самарского научного центра РАН. -2011. -Т.13.-№ 1 (3). -С.727 -731
- Прошин Д.И. Образовательная система как объект управления познавательной деятельностью//Научно-технический вестник Поволжья. -2011. -№ 2. -С. 144 -153
- Прошин Д.И. Принципы системной организации профессиональной подготовки в вузе/Д.И.Прошин, Р.Д.Прошина//Педагогическое образование и наука. -2009. -№ 10. -С. 76 -79
- Прошин И.А. Управление образовательным процессом подготовки кадров для машиностроения по вектору знаний/И.А.Прошин, Д.И.Прошин, Р.Д.Прошина, П.В.Сюлин//Известия Самарского научного центра РАН. -2012. -Т.14. -№1(2). -С. 705 -708
- Прошин И.А. Методология оценивания по вектору знаний/И.А.Прошин, Д.И.Прошин, Н.Н.Прошина//В мире научных открытий. -2012.-№3(1). -С. 39 -53
- Прошин И.А. Классификация методов профессиональной подготовки по степени участия в образовательном процессе преподавателя/И.А.Прошин, Д.И.Прошин, Н.Н.Прошина//ΧΧΙ век: Итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. -2012. -№ 04. -С.126 -135
- Прошин И.А. Теория и методология профессионального образования в пространстве вектора знаний/И.А.Прошин, Д.И.Прошин, Н.Н.Прошина//ΧΧΙ век: Итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. -2012. -№03. -С.161 -169
- Прошин И.А. Методология формирования вектора знаний профессионального образования/И.А.Прошин, Д.И.Прошин, Н.Н.Прошина//XXI век: Итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. -2013. -№ 08. -С. 130 -137.
- Прошин Д.И. Структура предприятия как определяющая компонента профессиональной подготовки в вузе по вектору знаний//Alma mater (Вестник высшей школы). -2011. -№ 7. -С.58 -61
- Прошин Д.И. Структура типового проекта как определяющая компонента профессиональной подготовки в вузе по вектору знаний//Вестник Воронежского государственного технического университета. -2011. -Т. 7. -№2. -С.113 -117.
- Прошин И.А. Математическое моделирование и обработка информации в АСУ/И.А.Прошин, Д.И.Прошин, Р.Д.Прошина. -Пенза: 2012
- Прошин И.А. Структурно-параметрический синтез математических моделей в задачах обработки экспериментально-статистической информации/И.А.Прошин, Д.И.Прошин, Н.Н.Прошина. -Пенза: 2007
- Прошин И.А. Математические и компьютерные методы в медицине, биологии и экологии. -Пенза; М.: 2013.
- Прошин Д.И. Подготовка высококвалифицированных кадров для предприятий машиностроения по вектору знаний//Известия Самарского научного центра Российской академии наук. -2011. -Т.13.-№ 1 (3). -С.727 -731
- Прошин Д.И. Методология оценивания по вектору знаний/Д.И.Прошин, И.А.Прошин, Н.Н.Прошина//В мире научных открытий. -2012. -№ 2 (2). -С. 160 -170
- Прошин Д.И. Концепция представления механизма познавательной деятельности как двустороннего процесса взаимодействия многослойных интеллектуальных систем//Научно-технический вестник Поволжья. -2011. -№ 2. -С. 169 -179
Статья научная
