Формирование прикладной экономической направленности студентов на основе задачной технологии
Автор: Ганенкова Ирина Семеновна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Теория и практика непрерывного педагогического образования
Статья в выпуске: 4 (28), 2008 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены вопросы формирования прикладной экономической направленности обучения студентов на предметах естественно-математического цикла. Выявлен потенциал задачной технологии в формировании прикладной экономической направленности обучаемого.
Короткий адрес: https://sciup.org/148163304
IDR: 148163304
Статья научная
