Формирование профессиональной компетентности педагогов ДСО в области здоровьесберегающих технологий
Автор: Стожарова Марина Юрьевна, Юсубова Юлия Владимировна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Формирование профессиональной компетентности
Статья в выпуске: 3 (21), 2017 года.
Бесплатный доступ
Раскрывается содержание понятия здоровьесберегающей компетентности педагога дошкольного образования. Предъявлена система формирования профессиональной компетентности педагогов в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении Центра развития ребёнка - детского сада № 215 «Колосок» города Ульяновска. Анализ информационно-просветительской работы, направленной на повышение теоретической и практической готовности педагогов к здоровьесберегающей деятельности, позволяет авторам заключить, что нестандартные, интерактивные формы методической работы, необычные по замыслу, организации и методике проведения, более эффективны, чем традиционные занятия с единообразной структурой и с неизменным режимом работы. Доказывается необходимость сочетания интерактивных и традиционных форм методического обучения. Авторы рекомендуют реализовывать предложенную в статье модель формирования здоровьесберегающей компетентности педагога дошкольного учреждения в каждой образовательной организации.
Забота о себе, здоровый образ жизни, ценность здоровья, здоровьесберегающая компетентность, здоровьесберегающие компетенции, педагог дошкольного учреждения
Короткий адрес: https://sciup.org/142215334
IDR: 142215334 | УДК: 613.6.01
Forming professional competence (within health-saving technologies) of teachers in the system of preschool education
The article reveals the content of the health-saving competence of a teacher in a preschool educational institution. The article presents the system of forming the professional competence of teachers in the kindergarten No. 215 (Kolosok) in Ulyanovsk. The article considers the analysis of information and educational work aimed at increasing the theoretical and practical readiness of teachers for health-saving activities. It allows the authors to conclude that non-standard, interactive forms of methodical work, unusual educational organization, and methodology are more effective than traditional classes with a strict structure and with constant mode of operation. The necessity of a rational combination of interactive and traditional forms of methodical training is proved. The authors recommend implementing the model of forming the health-saving competence of the preschool teacher in each educational organization.
Список литературы Формирование профессиональной компетентности педагогов ДСО в области здоровьесберегающих технологий
- Абакумова Ю. Г. Критерии и уровни сформированности здоровьесберегающей компетентности.//Вестник Оренбургского Государственного университета. 2016. № 9 (197). С 3-7.
- Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения: проектирование, тренинги, занятия./Сост. Н. И. Крылова. Волгоград: Учитель, 2009. 218 с.
- Исаева Т. Е. Классификация профессионально-личностных компетенций вузовского преподавателя.//Педагогика. 2006. № 9. С. 55-61.
- Каменская В. Г., Котова С. А. Концептуальные основы здоровьесберегающих технологий развития ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста: Учебное пособие./Под ред. Н. А. Ноткиной. СПб.: ООО Книжный дом, 2008. 224 с.
- Нестеров В. В., Белкин А. С. Педагогическая компетентность: учеб. пособие. Екатеринбург, 2003. 186 c.
- Педагогика профессионального образования: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/под ред. Сластёнина В. А. М.: Издательский центр «Академия», 2006. 94 с.
- Полтавцева Н. В., Стожарова М. Ю., Краснова Р. С., Гаврилова И. А. Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни. М.: ТЦ Сфера, 2013. 128 с.
- Приказ Министерства Образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г.) // // «Российская газета», № 6441, от 25.11.2013 г.
- Родничок здоровья: технологии здоровьесберегающего сопровождения в опыте работы дошкольного образовательного учреждения: Учебно-методическое пособие./Под научной ред. В. А. Деркунской. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. 159 с.
- Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. М.: АРкТи, 2005. 320 с.
- Henton G., Brennan C. Job stress is ‘overwhelming' teachers across the UK.//BBC News. 18 September 2017. .//URL: http://www.bbc.com/news/uk-england-41280360 (дата обращения: 11.10.2017).
- Roberts M. Child and teen obesity spreading across the globe.//BBC News online. 11 October 2017. .//URL: http://www.bbc.com/news-online (дата обращения: 11.10.2017).
- Smyth С. Northern Ireland child health ‘among worst in W Europe'.//BBC News NI. 15 June 2017. .//URL: http://www.bbc.com/news/uk-northern-ireland-40278243 (дата обращения: 15.07.2017).
