Совершенствование здоровьесберегающей компетенции педагогов дошкольной образовательной организации в условиях профессиональной деятельности
Автор: Усаков Валерий Иосифович, Лаврик Наталья Михайловна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 (38), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается структура здоровьесберегающей компетенции педагога дошкольной образовательной организации, характеризуются компоненты компетенции. Предлагается система управленческого содействия педагогам дошкольной образовательной организации в совершенствовании здоровьесберегающей компетенции. Описываются основные направления управленческого содействия.
Здоровьесберегающая компетенция, компоненты, здоровьесбережение, управленческое содействие, консультирование, наставничество, партнерство, дошкольная образовательная организация
Короткий адрес: https://sciup.org/144154363
IDR: 144154363
Список литературы Совершенствование здоровьесберегающей компетенции педагогов дошкольной образовательной организации в условиях профессиональной деятельности
- Блинов А.О. Управленческое консультирование. М.: Дашков и К°, 2013. 211 с.
- Вербицкий А.А. Личностный и компетентностный подходы в образовании. М.: Логос, 2009. 334 с.
- Воленко О.И. Фомин Е.Н. Компетентностно-ориентированное наставничество как часть целостного учебного процесса в профессиональном образовании//Среднее профессиональное образование. 2014. № 1. С. 3-5.
- Волошина Л. Технология подготовки специалистов дошкольного образования к физкультурно-оздоровительной деятельности//Дошкольное воспитание. 2010. № 2. С. 106-114.
- Грибов В.Д. Управленческая деятельность. М.: Юрайт, 2015. 334 с.
- Лукашин Ю.В. Здоровьесберегающие компетенции как составляющая профессиональной подготовки студентов педагогического вуза//Интеграция образования. 2009. Вып. 4. С. 102-106.
- Малярчук Н.Н. Здоровьесозидающая деятельность педагогов//Педагогика. 2009. № 1. С. 55-59.
- Модель И.М. Социальное партнерство в России//СОЦИС. Социологические исследования. 2000. № 9. С. 42-49.
- Москвина Л.А. Методические рекомендации по организации управленческого содействия работникам образовательного учреждения в осуществлении образовательной деятельности. Челябинск: Образование, 2004. 65 с.
- Овчинникова Т.С. Организация здоровьесберегающей деятельности в дошкольном образовательном учреждении. СПб.: КАРО, 2006. 163 с.
- Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от 18 октября 2013 г. № 544н.
- Словарь по социальной педагогике: учеб. пособие для студ., изучающих психологию, социальную работу и социальную педагогику. М.: Academia, 2002. 363 с.
- Смирнова Е.Т. Гигиенические основы воспитания в дошкольных учреждениях. М.: Просвещение, 1973. 238 с.
- Третьякова Н.В. Модель управления качеством здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях//Вестник КГПУ. 2013. № 1. С. 115-119.
