Формирование профессиональной компетентности. Рубрика в журнале - Поволжский педагогический поиск
Деловые игры как средство повышения лингвопрофессиональной компетентности
Статья научная
Доказывается высокая эффективность использования игровых методов в преподавании иностранных языков. Рассматриваются аргументы в поддержку мысли об особой роли деловой игры в овладении иностранным языком студентами вузов. За счёт моделирования в деловой игре различных аспектов будущей профессиональной деятельности обучаемых, её организатор может задавать условия: комплексного использования имеющихся у студентов знаний предмета профессиональной деятельности, совершенствования их иноязычной речи, и, в конечном счете, - наиболее полного овладения иностранным языком как средством профессионального общения. Деловая игра допускает моделирование (воспроизведение) в учебных условиях всех наиболее значимых сущностных признаков и условий определённого отрезка будущей (потенциальной) профессиональной деятельности обучаемых, управление меняющимися условиями отношений участников игры, исполняющих роли реальных участников совместной профессиональной деятельности, и управление как процессом осуществления самой профессиональной деятельности, так и принятием необходимых профессиональных решений.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена реализации основных принципов педагогики А.С. Макаренко в формировании профессиональной самостоятельности обучающихся при помощи игры, игровой формы конкурсов профессионального мастерства и чемпионатов профессий WorldSkills, организованных в ходе творческо-педагогического взаимодействия образовательных учреждений, производственных объединений и фирм. В ходе многолетнего эксперимента подтверждена особая роль «конкурсной» модели организации профессионального образования, когда в условиях постоянной подготовки к различным соревнованиям и систематического участия в серии конкурсов разного уровня, в обстановке самостоятельного выполнения сложных, практикоориентированных учебно-производственных заданий у всех студентов учебной группы формируется и развивается профессиональная самостоятельность - основа компетентности будущего квалифицированного рабочего и специалиста.
Бесплатно
Статья научная
Дисциплина «Гражданский процесс» отличается определенным своеобразием по сравнению с дисциплинами, связанными с изучением «материальных отраслей» российского права. Отрасли права «гражданского толка» (гражданское право, семейное право, трудовое право и др.) регулируют в большей мере правоотношения «в статике». В отличие от них, гражданское процессуальное право динамично по своей природе. Автор показывает, что занятия по дисциплине «Гражданский процесс» должны проводиться с учетом указанной специфики, с большим упором на практическую направленность, для достижения целей и решения задач, определяемых современными образовательными стандартами. Обосновывается важность перехода от технологии оценивания ответов обучающихся на вопросы к технологии совместного решения кейсов, от практик «marking» (выставление оценки) - к практикованию «one-to-one feedback sessions» (работа над ошибками лицом к лицу)
Бесплатно
Профессионально-личностные затруднения будущих и молодых педагогов: опыт сравнительного исследования
Статья научная
Статья содержит описание сравнительного исследования профессионально-личностных затруднений, характерных для будущих педагогов - студентов выпускных курсов педагогического университета, начинающих педагогов, работающих в школе менее одного года, и молодых педагогов со стажем работы до трех лет. Авторами выявлены и проанализированы как общие, так и специфические затруднения для трех групп респондентов. Исследование проводилось в рамках деятельности Центра сопровождения молодых педагогов, создавшего целостную систему работы «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» с молодыми педагогами Ульяновской области, включающую информационную, научную, методическую и психологическую поддержку учителя и воспитателя на начальном этапе профессиональной карьеры.
Бесплатно
Формирование профессиональной компетентности педагогов ДСО в области здоровьесберегающих технологий
Статья научная
Раскрывается содержание понятия здоровьесберегающей компетентности педагога дошкольного образования. Предъявлена система формирования профессиональной компетентности педагогов в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении Центра развития ребёнка - детского сада № 215 «Колосок» города Ульяновска. Анализ информационно-просветительской работы, направленной на повышение теоретической и практической готовности педагогов к здоровьесберегающей деятельности, позволяет авторам заключить, что нестандартные, интерактивные формы методической работы, необычные по замыслу, организации и методике проведения, более эффективны, чем традиционные занятия с единообразной структурой и с неизменным режимом работы. Доказывается необходимость сочетания интерактивных и традиционных форм методического обучения. Авторы рекомендуют реализовывать предложенную в статье модель формирования здоровьесберегающей компетентности педагога дошкольного учреждения в каждой образовательной организации.
Бесплатно
