Формирование профессиональной культуры будущих звукорежиссёров в процессе обучения в вузе

Успешность профессиональной деятельности любого специалиста в значительной степени зависит не только от уровня его мастерства, но и от степени соответствия его индивидуальных личностных качеств требованиям выбранной им профессии. От того, насколько полноценно будущий специалист воспринимает те или иные нормы, стандарты, традиции и правила поведения в определённой профессиональной социокультурной среде, зависит его место в обществе и его будущее в профессии. Важнейшим условием воспитания будущего специалиста в условиях образовательного пространства вуза является процесс формирования профессиональной культуры, детерминирующей его отношение к своей профессиональной деятельности, обществу и самому себе, а также определяющей уровень и качество будущих достижений в рамках выбранной им профессии. В данной статье автор предпринимает попытку определения понятия и выявления сущности профессиональной культуры звукорежиссёра. Рассматриваются основополагающие критерии и педагогические условия формирования профессиональной культуры звукорежиссёра в процессе обучения в вузе, определяются рудиментарные компоненты данного феномена. Анализируется специфика звукорежиссёрской деятельности в условиях образовательного учебно-творческого пространства вуза. Даётся сущностная характеристика принципов воспитания и развития будущих специалистов в области звукорежиссуры культурно-массовых представлений и концертных программ.