Форсайт-технология в образовательной деятельности вузов культуры
Автор: Варганова Галина Владимировна, Мутьев Виктор Алексеевич
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 1 (75), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются возможности модернизации образовательной деятельности вузов культуры в контексте парадигмы, рассматривающей студентов в качестве полноправных участников процесса обучения. Акцентируется значимость интерактивных технологий в формировании общекультурных и профессиональных компетенций студентов. Предлагается использование в образовательном процессе форсайт-технологии, основанной на получении и анализе систематизированного экспертного знания. Охарактеризованы атрибутивные признаки форсайта и возможности его применения в формировании стратегического мышления студентов вузов культуры. Предложены требования, которые следует соблюдать при проведении интерактивного занятия с использованием форсайт-технологии. Среди них основными являются следующие: различие социально-демографических характеристик участников, наличие у них развитых коммуникативных компетенций, информационная обеспеченность занятия, тщательность разработки сценария стратегического развития предмета экспертизы, обратная связь между преподавателем и участниками.
Высшее образование, вузы культуры, интерактивные технологии обучения, преимущества форсайт-технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/144160669
IDR: 144160669
Список литературы Форсайт-технология в образовательной деятельности вузов культуры
- Брежнева В.В. Вопросы образования и подготовки кадров на Конгрессе ИФЛА-2013 // Информационный бюллетень РБА. 2014. № 69. С. 61-63.
- Варганова Г.В., Мутьев В.А. Профессионализация студентов библиотечно-информационных факультетов вузов культуры // Научно-техническая информация. Серия 1. Организация и методика информационной работы. 2015. № 12. С. 29-32.
- Константинов Г.Н. Стратегическое мастерство [Электронный ресурс]. URL: http://www.repnoe.net/upload/iblock/d24/g.-konstantinov.-strategicheskoe-masterstvo.-noyabr-2016.pdf (дата обращения: 26.02.2017).
- Креативная педагогика. Методология, теория, практика / под ред. В.В. Попова, Ю.В. Круглова. 3-е издание. Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. 319 с.
- Маленков Ю.А. Стратегический менеджмент: учебник по специальности «Менеджмент организации». Москва: Проспект, 2011. 224 с.
- Руденков В.М., Беляцкий Н.П., Семенов Б.Д. Инновационный менеджмент: научно-практическое пособие / под ред. В.М. Руденкова. - Минск: Амалфея: Мисанта, 2014. - 460 с.
- Тургаев А.С. Подготовка кадров в библиотечно-информационной сфере (опыт Санкт-Петербургского государственного института культуры) // Библиотековедение. 2016. Т. 65, № 5. С. 487-492.
- Философия социальных и гуманитарных наук = The philosophy of the social sciences and humanities: учебное пособие / [Лебедев С.А. и др.]; под общ. ред. С.А. Лебедева. Москва: Академический проект, 2008. 733 с.
