ФУНКЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

Статья представляет практический интерес для специалистов, работающих с детским контингентом населения: учителей, психологов, социальных педагогов и других. Авторами представлены функции общеобразовательной организации в профилактике девиантного поведения подростков с использованием цифровых инструментов. В работе раскрыты регулятивно - предупредительная, обеспечивающая, защитная, воспитательная и контролирующая функции. Авторы акцентируют внимание читателей на проблемном поле нарушения поведения подростков и на профилактике со стороны образовательной организации в отношении работы с девиантными подростками как важнейшим фактором его социализации.