Готовность руководителей общеобразовательных организаций к осуществлению взаимодействия с субъектами внешнего окружения
Автор: Авгусманова Татьяна Валерьевна, Калимуллина Светлана Анатольевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 1 (34), 2018 года.
Бесплатный доступ
Актуализируется проблема готовности руководителя общеобразовательной организации к взаимодействию с субъектами внешнего окружения. Анализируются объективные и субъективные факторы, которые мешают современным директорам школ в организации данного взаимодействия. В статье рассматриваются вопросы нормативного определения взаимодействия руководителя образовательной организации с субъектами внешнего окружения, акцентируется внимание на организации взаимодействия с органами государственной и муниципальной власти, иными социальными партнерами. Определяется необходимость сетевого взаимодействия с социальными и образовательными партнерами при осуществлении руководителем управленческих трудовых действий. Выделены основные компетенции руководителя общеобразовательной организации, требующиеся для эффективной организации взаимодействия с субъектами внешнего окружения. Проанализирован опыт подготовки директоров школ Московской области кафедрой образовательного менеджмента ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», выявлены проблемы и обозначены пути их решения.
Руководитель общеобразовательной организации, компетенции руководителя общеобразовательной организации, дополнительное профессиональное образование, управление образовательной организацией, сетевые организации, субъекты внешнего окружения
Короткий адрес: https://sciup.org/140234617
IDR: 140234617 | УДК: 378.091.398+371.113
Readiness of heads of educational institutions to implementation of interaction with subjects of external environment
The problem of readiness of head of educational organizations to interact with subjects of external environment is actualized. The objective and subjective factors hindering the modern principals in the organization of this interaction is analyzed. The article considers the issues of normative definition of the interaction between head of educational organization with the subjects of external environment, focuses on the organization of interaction with state bodies and municipal authorities and other social partners. The need for network interaction with social and educational partners in the implementation by manager of labor actions is determined. The basic competence of head of educational institutions required for effective interaction with subjects of external environment is highlighted. The experience of training of directors of schools in the Moscow Region by the Department of Educational Management “Academy of Social Management” is analyzed. The problems are identified and ways of their solution are outlined.
Список литературы Готовность руководителей общеобразовательных организаций к осуществлению взаимодействия с субъектами внешнего окружения
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» //ООО НПП «Гарант-Сервис-Университет». -Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70191362/(дата обращения: 15.01.2018).
- «Об утверждении профессионального стандарта „Руководитель образовательной организации"»: проект приказа Минтруда России по состоянию на 23.06.2016 . -Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/56574265/(дата обращения: 15.01.2018).
- Васильков Ю. В. Управление процессами /Ю. В. Васильков. -Режим доступа: http://www.klubok.net/article 2279.html (дата обращения: 17.01.2018).
- Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ, ред. от 29.12.2017 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» . -Режим доступа: http://constitution.garant.ru/act/local (дата обращения: 15.01.2018).
- Авгусманова Т. В. О культуре мышления руководителя в современных условиях/Т. В. Авгусманова//Инновационная наука. -2017. -№ 2. -С. 149-156.
- Коротаева Е. В. Педагогические взаимодействия и технологии: пособие для учителей и педагогов/Е. В. Коротаева. -Урал. гос. пед. ун-т. -М.: Academia, 2007. -256 с.
- Чернышев М. А. Внешняя среда организации: среда прямого и косвенного воздействия /М. А. Чернышев. -Режим доступа: https://portal-u.ru/orgkakobiekt upravleniya/vneshnayasreda (дата обращения: 14.01.2018).
- Васильев В. Soft skills: гибкость, а не мягкость . -Режим доступа: https://newtonew.com/opinion/soft-skills-gibkost-a-ne-myagkost (дата обращения: 27.01.2018).
- Либина А. В. Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации /А. В. Либина. -Режим доступа: http://www.kodges.ru/static/read_563 86_13_37.html (дата обращения: 27.01.2018).
