Культура командной работы как конкурентное преимущество руководителя общеобразовательной организации
Автор: Хохлов Александр Викторович
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 2 (39), 2019 года.
Бесплатный доступ
Актуальность исследования подчеркивается высокими запросами участников образовательных отношений к качеству образования. Обзор публикаций в зарубежной и отечественной науке показал, что эффективная профессиональная деятельность выстраивается в командной работе специалистов. Это утверждение относится и к общеобразовательным организациям. В высокой конкурентной среде школа вынуждена сохранять и совершенствовать свои позиции. Для этого она должна обеспечить высокое качество образования. Конкурентным преимуществом руководителя школы является его переход на менеджериальный подход в управлении. Одной из ключевых позиций такого подхода является командная работа. Чтобы эффективно выстроить интегрированную целенаправленную работу педагогического коллектива, руководителю школы необходимо совершенствовать собственную культуру командной работы. Проведенное исследование педагогических работников показало, что в общеобразовательных организациях недостаточно интенсивно используется командная работа для решения профессиональных задач...
Культура командной работы, руководитель общеобразовательной организации, конкурентные преимущества руководителя, профессиональное обучение, проектная деятельность, сетевые профессиональные сообщества
Короткий адрес: https://sciup.org/140243248
IDR: 140243248
Список литературы Культура командной работы как конкурентное преимущество руководителя общеобразовательной организации
- O'Connell M. T., Pascoe J. M. Undergraduate medical education for the 21st century: leadership and teamwork. Undergraduate medical education for the 21st century: leadership and teamwork Family Medicine. Vol. 36, January Supplement, 2004, pp. 51-56.
- Körner M., Wirtz M. A., Bengel J., Göritz A. S. Relationship of organizational culture, teamwork and job satisfaction in interprofessional teams //BMC Health Services Research. 2015. -Режим доступа: https://bmchealthservres. biomedcentral.com/track/pdf/10.1186/s12913-015-0888-y (дата обращения: 21.06.2019).
- Agarwal S., Adjirackor T. Impact of teamwork on organizational productivity in some selected basic schools in the accra metropolitan assembly European Journal of Business, Economics and Accountancy, Vol. 4, No. 6, 2016, pp. 40-52.
- Tripathy M. Building quality teamwork to achieve excellence in business organizations. International/Research Journal of Management, IT and Social Sciences, No. 5 (3), 2018, pp. 1-7.
- Vegt N., Visch V., Ridder Н., Vermeere A. Designing Gamification to Guide Competitive and Cooperative Behavior in Teamwork/Gamification in Education and Business, 2014, pp. 513-533.
- Bacon J. K., Causton-Theoharis J. ‘It should be teamwork’: a critical investigation of school practices and parent advocacy in special education/International Journal of Inclusive Education, Vol. 17, 2013, pp. 682-699.
- Dee J. R., Henkin A.B., Singleton C. A. Organizational Commitment of Teachers in Urban Schools: Examining the Effects of Team Structures/Urban Education, Vol. 41, No. 6, 2006, pp. 1-7.
- Донина И. А. Концепция и маркетинговая стратегия развития школы как общеобразовательной организации: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01/И. А. Донина. -Великий Новгород, 2015. -457 с.
- Katane I. Competitiveness of personality as a new concept in modern education and pedagogy science. Engineering for Rural Development. Proceedings of the 9th International Scientific Conference, Jelgava, Latvia, 27-28 May, 2010, pp. 327-334.
- Кашпур В. В. Конкурентная борьба общеобразовательных учреждений в современной России как поле управленческих стратегий: автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.08/В. В. Кашпур. -Саратов, 2007. -17 c.
- Сергеев И. С. Развитие общеобразовательного учреждения как достижение и удержание конкурентных преимуществ/И. С. Сергеев//Сибирский педагогический журнал. -2011. -№ 11. -С. 94-100.
- Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 (ред. от 29.03.2019) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации „Развитие образования"» (с изм. и доп., вступ. в силу с 12.04.2019) . -Режим доступа: http://www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_ 286474/(дата обращения: 08.06.2019).
- Козырев Ю. В. Организация командной работы учителей в условиях развития школы: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01/Ю. В. Козырев.-СПб., 2002. -175 c.
- Максимова Е. А. Командная работа -ресурс развития школы/Е. А. Максимова. -М.: Национальный книжный центр; ИФ «Сентябрь», 2015. -144 с.
- Аветова Т. Ю. Школьные команды -инновации, творчество, качество: методическое пособие по результатам международных исследований/Т. Ю. Аветова. -СПб.: Скифия-принт, 2010. -152 с.
- Фархатдинов Н. Г. Модели управления общеобразовательной организацией в условиях реформ: опыт социологического анализа/Н. Г. Фархатдинов, Н. В. Евстигнеева, Д. Ю. Куракин и др.//Вопросы образования. -2015. -№ 2. -С. 196-219.
- Латыпова И. А. Управленческая культура руководителя в совершенствовании профессиональной компетентности и педагогического мастерства педагога/И. А. Латыпова//Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. -2014. -№ 1 (30). -С. 74-82.
