Гендерное образование в России и за рубежом: история и современность. Рубрика в журнале - Грани познания
!["Звучащие" портреты: гендерные исследования в искусствоведении "Звучащие" портреты: гендерные исследования в искусствоведении](/file/thumb/14821445/zvuchashhie-portretygendernye-issledovanija-v-iskusstvovedenii.png)
"Звучащие" портреты: гендерные исследования в искусствоведении
Статья научная
Рассматриваются религиозные и светские представления о художественном творчестве женщин (аристократического и буржуазного сословий), характерные для XIV-XIX вв. В процессе интенсивной секуляризации искусства религиозные представления о способах творческой самореализации женщин, воплощавшиеся в коннотациях образа св. Цецилии, постепенно трансформировались в светские представления об «идеале творческой женщины».
Бесплатно
![Гендерный аспект реформ образования в годы Великой Отечественной войны Гендерный аспект реформ образования в годы Великой Отечественной войны](/file/thumb/14821438/gendernyj-aspekt-reform-obrazovanija-v-gody-velikoj-otechestvennoj-vojny.png)
Гендерный аспект реформ образования в годы Великой Отечественной войны
Статья научная
Рассматриваются реформы в системе образования, произошедшие в годы войны: изменения в половом составе учителей, введение раздельного обучения. Делается вывод о том, что в школе сталкивались две противоречивые тенденции: с одной стороны, отчетливо выраженная тенденция к феминизации, с другой - введение раздельного обучения как попытка противостоять этой тенденции и завершение унификации образования под нужды тоталитарного государства.
Бесплатно
![Гендерный подход к профессии дирижера: женщина за оркестровым пультом - миф или реальность? Гендерный подход к профессии дирижера: женщина за оркестровым пультом - миф или реальность?](/file/thumb/14821437/gendernyj-podhod-k-professii-dirizherazhenshhina-za-orkestrovym-pultommif.png)
Гендерный подход к профессии дирижера: женщина за оркестровым пультом - миф или реальность?
Статья научная
Когда великого маэстро Артуро Тосканини спросили, почему в его оркестре никогда не было ни одной женщины, дирижер ответил: - Женщины очень мешают. Если они красивы, то мешают моим музыкантам, а если безобразны, то еще больше мешают мне!.. Исследуется феномен женщины-дирижера в мировом музыкально-исполнительском искусстве. Выбор объекта исследования обусловлен существующей лакуной в отечественном музыкознании и расширяющимся интересом к художественному самоутверждению женщин в роле руководителей симфонического и оперного оркестров.
Бесплатно
![Раздельно или вместе - к вопросу об особенностях обучения мальчиков и девочек (исторический аспект) Раздельно или вместе - к вопросу об особенностях обучения мальчиков и девочек (исторический аспект)](/file/thumb/14821439/razdelno-ili-vmestek-voprosu-ob-osobennostjah-obuchenija-malchikov-i-devochek.png)
Раздельно или вместе - к вопросу об особенностях обучения мальчиков и девочек (исторический аспект)
Статья научная
Рассматриваются вопросы организации обучения мальчиков и девочек с древнейших времён до середины XX в. на Западе и в России. Проводя исторический экскурс, автор указывает на ориентированность многих образовательных систем на мужскую часть населения. Также приводятся фактические данные, связанные с поиском форм совместного обучения мальчиков и девочек. Отдельно рассматриваются вопросы разработки проблем женского образования, активно начатые гуманистами эпохи Возрождения. Автор приходит к выводу, что массовое совместное обучение - достижение последнего столетия, неоднозначное, противоречивое, не учитывающее в полной мере особенности полов.
Бесплатно
![Различия гендерных установок у женщин с разным уровнем пренатальной маскулинизации/дефиминизации Различия гендерных установок у женщин с разным уровнем пренатальной маскулинизации/дефиминизации](/file/thumb/14821441/razlichija-gendernyh-ustanovok-u-zhenshhin-s-raznym-urovnem-prenatalnoj.png)
Различия гендерных установок у женщин с разным уровнем пренатальной маскулинизации/дефиминизации
Статья научная
Представлены результаты исследования гендерных особенностей женщин с различным уровнем внутриутробной (пренатальной) маскулинизации, определенным при помощи антропометрического исследования соотношения длины пальцев 2D: 4D. Рассматриваются ролевые установки и гендерная идентичность женщин с гетеросексуальной, гомосексуальной ориентацией и с транссексуальными установками.
Бесплатно
![Реализация основ дифференцированного обучения в учебных заведениях нового типа в России (вторая половина XIX - первая треть ХХ в.) Реализация основ дифференцированного обучения в учебных заведениях нового типа в России (вторая половина XIX - первая треть ХХ в.)](/file/thumb/14821440/realizacija-osnov-differencirovannogo-obuchenija-v-uchebnyh-zavedenijah-novogo.png)
Статья научная
Обосновываются тенденции становления и развития дифференцированного обучения в России (вторая половина XIX - первая треть XX в.). Представлена широкая палитра учебных заведений, осуществлявших социально- гуманистическое и образовательно-гуманистическое направления дифференцированного обучения: Санкт- Петербургское сельскохозяйственное училище с педагогическим классом, учительская семинария им. К. Д. Ушинского, Выборгское восьмиклассное коммерческое училище, Тенишевское мужское училище, Частная Поливановская классическая гимназия и др.
Бесплатно
![Реформирование образования в процессе общепедагогической дискуссии конца 50-х годов ХIХ в Реформирование образования в процессе общепедагогической дискуссии конца 50-х годов ХIХ в](/file/thumb/14821442/reformirovanie-obrazovanija-v-processe-obshhepedagogicheskoj-diskussii-konca-50-h.png)
Реформирование образования в процессе общепедагогической дискуссии конца 50-х годов ХIХ в
Статья научная
Рассматриваются реформирование образования конца 50-х годов 19-го столетия, несостоятельность системы воспитания и поиск путей формирования личности. Подчеркивается, что основой возрождения общественной нравственности должно было стать образование женщин.
Бесплатно
![Роль антрополого-педагогических концепций России второй половины XIX - начала XX вв. в развитии женского образования Роль антрополого-педагогических концепций России второй половины XIX - начала XX вв. в развитии женского образования](/file/thumb/14821444/rol-antropologo-pedagogicheskih-koncepcij-rossii-vtoroj-poloviny-xixnachala-xx.png)
Статья научная
Дана реконструкция процесса становления и развития антрополого-педагогических концепций в России второй половины XIX - начала XX в., что позволяет охарактеризовать основные тенденции развития женского образования данного периода.
Бесплатно
![Становление и развитие педагогического образования Германии в XVIII-XIX вв Становление и развитие педагогического образования Германии в XVIII-XIX вв](/file/thumb/14821443/stanovlenie-i-razvitie-pedagogicheskogo-obrazovanija-germanii-v-xviii-xix-vv.png)
Становление и развитие педагогического образования Германии в XVIII-XIX вв
Статья научная
Рассматривается история развития педагогического образования в Германии в XVIII-XIX вв., а также подготовка учительниц. Подчеркивается, что в школах преподавало не более 10% женщин от общего числа учителей, что подтверждается соотношением между количеством мужских и женских семинарий.
Бесплатно