Информационные технологии в системе начального общего образования

Актуальность использования информационных технологий в деятельности учителей начальных классов обусловлена тем, что:

• -    одной из главных черт современного мира является проникновение IT-технологий во все сферы человеческой деятельности; Влияние ИТ-технологий на жизнь человека огромно: интернет-маркетинг, онлайн-покупки, базы данных, экспертные системы являются обычным явлением; образование является неотъемлемой частью социализации человека, поэтому можно утверждать, что компьютеризация в этой области не исключение, а закономерность;

• -    одним из результатов обучения и воспитания в начальной школе должна стать готовность детей овладеть современными компьютерными технологиями и способность обновлять полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования, как это зафиксировано в Федеральном государственном стандарте общего начального образования. Образование. Образование. (В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами образовательное учреждение должно иметь информационно-образовательную среду, состоящую из информационно-образовательных ресурсов; технические и технологические средства обучения, позволяющие эффективно взаимодействовать между участниками учебного процесса; образовательные технологии обучения. Основная задача информационно-

• образовательной среды - перевести образование на качественно новый уровень).

Информационные технологии позволяют не только изменять формы и методы воспитательной работы, но и существенно трансформировать и обогащать образовательные парадигмы. Даже такие фундаментальные навыки, которым обучает начальная школа, такие как умение читать и писать, подвержены изменениям.

Современное информационное общество ставит новые задачи перед начальной школой, что является основой для использования школьниками современных информационных и коммуникационных технологий. Использование современных информационных и коммуникационных технологий также меняет роль учителя начальной школы, предъявляет к ней новые требования и позволяет широко внедрять системный подход к начальному школьному образованию. Соответственно, учитель в начальной школе должен иметь соответствующую профессиональную подготовку и уметь использовать информационные и коммуникационные технологии и существующие электронные образовательные ресурсы в образовательном процессе. Это в конечном итоге повышает качество образования школьников, улучшает обучение, понимание, запоминание учебных материалов и способность использовать эти знания на практике.

Термин «информация» (от латинского информация - объяснение, изложение) давно широко используется в науке и повседневной жизни.

«Информация - это основная концепция кибернетики». «Информация - это информация, а не материя или энергия».

Таким образом, об информации можно говорить только в том случае, если ее наличие дает такие знания о каком-либо объекте, которых у пользователя не было до его появления.

Развитие способностей ученика в начальной школе зависит от многих факторов, в том числе от того, насколько наглядным и удобным для его восприятия является учебный материал. Мультимедийные и гипермедиа технологии предоставляют широкий спектр инструментов и методов, соответствующих современному уровню развития новых информационных технологий.

Информационные технологии включают в себя: программируемое обучение, интеллектуальное обучение, экспертные системы, гипертекст и мультимедиа, демонстрации. Эти конкретные методы применяются в зависимости от образовательных целей и учебных ситуаций, когда в одних случаях необходимо лучше понять потребности учащегося, в других -анализировать знания в предметной области, в третьем - с учетом психологические принципы обучения.

Можно сделать вывод, что грамотное применение информационных технологий в образовательном процессе начальной школы будет способствовать развитию теоретического мышления среди учащихся и будет способствовать подлинной интеграции учебного процесса. Информационные образовательные технологии позволяют заполнить учебный процесс с использованием  новейших мультимедийных инструментов, включая гипертекстовые и гипермедиа-ссылки, графику, изображения, анимацию, видеоклипы  и звук.  Поэтому можно предположить, что использование информационных технологий в процессе обучения в начальной школе будет способствовать повышению мышления, восприятия и познавательной активности учащихся. Также использование компьютерных технологий на уроках начальной школы: - помогает студентам ориентироваться в информационном потоке окружающего  мира, осваивать практические способы работы с информацией,  развивать навыки, позволяющие им обмениваться информацией с использованием современных технических средств;

• -    помогает оптимизировать учебный процесс;

• -    оказывает положительное влияние на формирование умения и желания учиться, складывание стиля мышления, формирование устойчивых познавательных интересов, закладывание наиболее прочных знаний и навыков для дальнейшего успешного обучения в средней школе Plievamedina@gmail.com