Инфотейнмент как технология создания медиаобразовательных проектов в системе профессионального журналистского образования
Автор: Парамонова Татьяна Александровна
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 4 т.19, 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальному направлению в современной педагогике - медиапроектированию и реализации медиаобразовательных проектов. Предмет статьи - инфотейнмент как медиаобразовательная технология в системе профессионального журналистского образования. Объект статьи - методика проектирования медиаобразовательных проектов с использованием технологии инфотейнмент и результаты медиаобразовательной деятельности студентов отделения журналистики Самарского государственного социально-педагогического университета, реализованные под руководством автора научной статьи. Цель работы - формализация и анализ категории «инфотейнмент» как медиаобразовательной технологии, обоснование ее образовательного потенциала в ходе медиапроектирования. Инфотейнмент, понимаемый в теории и практике журналистики как особый формат или способ подачи материала, впервые рассматривается как эффективная технология создания медиаобразовательных проектов - медиаобразовательная технология. В статье предлагается авторская методика работы над проектами в формате «инфотейнмент». Анализируются печатные и электронные проекты, реализованные при помощи указанной технологии на базе Самарского государственного социально-педагогического университета автором научной статьи со студентами отделения журналистики филологического факультета СГСПУ. В ходе медиапроектирования выявлен большой медиаобразовательный потенциал указанной технологии, в том числе в процессе организации коллективной работы в творческих группах. Методология работы - анализ научной литературы, проектирование, формирующий эксперимент. Результаты работы содержат обзор подходов к интерпретации категории «инфотейнмент» и авторскую методику реализации медиаобразовательных проектов с использованием технологии «инфотейнмент». Областью применения результатов исследования является медийная модель профессионального журналистского образования в аспекте разработки методологии и технологии медиапроектирования. Вывод. Инфотейнмент представляет собой технологию активного типа в системе проектных технологий профессионального журналисткого образования, направленных на овладение совокупностью медиакомпетенций и формирование востребованных специалистов для массмедиа. В результате использования технологии инфотейнмент могут быть реализованы проекты для разных медиаканалов в разных знаковых системах.
Медиаобразование, медиапроектирование, профессиональное журналистское образование, инфотеймент, педагогическая технология, образовательная технология, формирующий эксперимент, медиаобразовательный проект
Короткий адрес: https://sciup.org/148102525
IDR: 148102525
Список литературы Инфотейнмент как технология создания медиаобразовательных проектов в системе профессионального журналистского образования
- Федоров, А.В. Медиаобразование: История, теория и методика. Ростов на/Д., Изд-во ЦВВР, 2001. 708 с.
- Шариков, А.В. Медиаобразование: мировой и отечественный опыт. М., Изд-во «Академии педагогических наук СССР», 1990. 66 с.
- Жилавская, И.В. Медиаобразование молодежной аудитории. Томск, ТИИТ, 2009. 322 с.: http://evartist.narod.ru/text23/0006.html
- Фатеева, И.А. Медиаобразование: теоретические основы и опыт реализации: монография. Челябинск, Изд-во Челяб. гос. ун-т, 2007. C. 270.
- Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. 4-е изд., доп. М., ООО «А ТЕМП», 2006. 944 с.: http://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=31747
- Современные образовательные технологии в учебном процессе вуза: методическое пособие/авт.-сост. Н.Э.Касаткина, Т.К.Градусова, Т.А.Жукова, Е.А.Кагакина, О.М.Колупаева, Г.Г.Солодова, И.В.Тимонина; отв. ред. Н.Э.Касаткина. Кемерово, ГОУ «КРИРПО», 2011. 237 с.
- Монахов, В.М. Педагогическое проектирование -современный инструментарий дидактических исследований//Школьные технологии. 2001. № 5. С.75-89.
- Парамонова, Т.А. Медиаобразовательный проект как форма овладения профессиональными компетенциями (опыт Поволжской государственной социально-гуманитарной академии)//Проблемы гуманитарного образования: филология, журналистика, история: сб. науч. ст. II Междунар. науч.-практ. конф. (г. Пенза, 10-12 декабря 2015 г.)/под ред. канд. пед. наук, доц. Т.В.Стрыгиной. Пенза, Изд-во ПГУ, 2015. С. 149-151.
- Парамонова, Т.А. Проектные технологии в журналистском образовании: опыт реализации медиаобразовательных проектов//Проблемы гуманитарного образования: филология, журналистика, история: сб. науч. ст. III Междунар. науч.-практ. конф. (г. Пенза, 8-10 декабря 2016 г.)/под ред. канд. пед. наук, доц. Т.В.Стрыгиной. Пенза, Изд-во ПГУ, 2016. С. 101-103.
- Парамонова, Т.А. Медиаобразовательный проект как инструмент профессионального журналистского образования (региональный опыт реализации медиаобразовательных проектов в педагогическом вузе)//Актуальные вопросы теории и практики медиаобразования в педагогической сфере: Сб. трудов международного форума «Медиаобразование в педагогической сфере: опыт и новые подходы к управлению». Москва, 16-17 марта 2017 г./под. ред. И.В.Жилавской, И.А.Фатеевой. М., МПГУ, 2017. C.404-413.
- Землянова, Л.М. Зарубежная коммуникативистика в преддверии информационного общества. Толковый словарь терминов и концепций. М., 1999. 301 с.
- Вартанова, Е.Л. Медиаэкономика зарубежных стран. М., Аспект-Пресс, 2003. 335 с.: http://www. gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Vart/index.php
- Лозовский, Б.Н. Журналистика: краткий словарь: http://virlib.eunnet.net/metod_materials/jdictionary/?xsln=article.xslt&id=a81
- Еремина, Д.А. Интерпретация термина «инфотейнмент» в немецких и российских исследованиях масс-медиа//Теория СМИ и массовой коммуникации. Вып. №4, 2013: https://elibrary.ru/item.asp?id=21065577
- Драгун, Е.М. Инфотеймент как явление современной медиакультуры: автореф. к. культур. н. 24.00.01. М., РГГУ, 2015. 32 с.: http://cheloveknauka.com/infoteynment-kak-yavlenie-sovremennoy-mediakultury
- Жуков, А.С. Тексты в формате инфотейнмента в прессе//Молодой ученый. №4, 2014. С. 131-133.
- Зорков, Н.Н. Инфотеймент на российском телевидении//Научно-культурологический журнал Relga №19 (121), 01.12.2005: http://www.relga.ru/Environ/wa/Main?level1=main&level2=articles&textid=735
- Яковлев, Л.С., Потехина, Е.В. Инфотеймент как стратегия структурации социокультурного пространства//Вестник Поволжского института управления. 2016: https://cyberleninka.ru/article/n/infoteynment-kak-strategiya-strukturatsii-sotsiokulturnogo-prostranstva
- Васильева, Л.А. Делаем новости! М., Аспект Пресс, 2003. 190 c.: http://evartist.narod.ru/text5/23.html
- Осенний бал в ПГСГА. Самара, 2015: http://www.pgsga.ru/infocenter/news/21475.html
- Объединенная редакция. ПГСГА. Октябрь 2015: http://www.vkonline.ru/news/archive/82032/obsuzhdaetsya-variant-obedineniya-pgsga-s-samgu
- Медиа&Образование. Спецвыпуск. Самара: СГСПУ, май 2016: http://vuz.edunetwork.ru/63/43/v541/specs/
- Земенкова, М., Боженов, Е., Иванов, М., Борщева, Н., Парамонова, Т. Кто хочет стать журналистом: http://www.pgsga.ru/infocenter/news/23300.html
- Матвеева, А., Шилинцева, В., Федорова, М. Дирекция «iВолги» встретилась со студентами СГСПУ: http://www.pgsga.ru/infocenter/news/22016.html
