Инновационные подходы к отбору методов и организационных форм в профессиональной подготовке отечественного учителя первой трети XX века под влиянием идей педагогики американского прогрессивизма

Автор: Маминова Наталья Владимировна

Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education

Статья в выпуске: 4, 2013 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена анализу изменений, произошедших в организационных формах и методах подготовки учителя в России под влиянием идей педагогики американского прогрессивизма.

Подготовка учителя, педагогика американского прогрессивизма, метод, организационная форма, активные методы обучения, исследовательский метод, метод проектов, обучение посредством делания

Короткий адрес: https://sciup.org/14038492

IDR: 14038492

Список литературы Инновационные подходы к отбору методов и организационных форм в профессиональной подготовке отечественного учителя первой трети XX века под влиянием идей педагогики американского прогрессивизма

Блонский, П. П. Избранные педагогические произведения/П. П. Блонский. -М., 1961. -С. 367.
Блонский, П. П. Мои воспоминания/П. П. Блонский. -М., 1971. -С. 161.
Васильев, К. И. Очерки по истории высшего педагогического образования в РСФСР (1918-1932 годы)/К. И. Васильев. -Воронеж: Центрально-черноземное книжное издательство, 1966. -294 с.
Вендровская, Р. Б. Очерки истории советской дидактики/Р. Б. Вендровская. -М.: Педагогика, 1982. -128 с.
Гершунский, Б. С. Россия -США: навстречу друг другу/Б. С. Гершунский//Педагогика. -2003. -№ 4. -С. 88-94.
Долговицкая, Т. А. Становление системы исследовательской подготовки учителя в вузах России (с начала ХХ в.)/Т. А. Долговицкая//Педагогическое образование и наука. -2007. -№ 2. -С. 16-17.
Ельницкий, К. Краткосрочные педагогические курсы для учащихся в начальных школах/К. Ельницкий//Бесплатное приложение к журналу «Народное Образование», май-июнь 1909. -С.-Пб., 1909. -16 с.
Закс, Б. О постоянных земских учительских курсах/Б. Закс//Учитель и школа. -1914. -№ 4. -С. 29.
Ковалева, Э. К. Становление и развитие научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях Белорусской ССР (1917-1980 годы): дис.. канд. пед. наук: 13.00.01/Э. К. Ковалева. -Минск, 1984. -320 с.
Машечкова, И. Г. Проблема исследовательского подхода в обучении в русской дидактике конца XIX -начала XX вв.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 00. 01/И. Г. Машечкова. -М., 1995. -18 с.
Отчет о работе Владимирского педагогического техникума за 1925-1925 учебный год//Отд. арх. документов ГАВО. Ф. 1065. Оп. 3. Ед. хр. 18. Л. 3.
Отчет о подготовке учителей Владимирского практического института народного образования//Отд. арх. документов Ф.1062. Оп 1. Ед. хр. 6.
План Владимирского практического института народного образования от 1923 года//Отд. арх. документов ГАВО. Ф. 1062. Оп 1. Ед. хр. 52.
План и тезисы доклада С. Т. Шацкого «Коллективные курсы педагогической работы с 1 января 1918 г. по 1 мая 1919»//Отд. арх. документов ГАРФ. Ф. 2306. Оп. 10. Д. 123. Л. 2.
План индустриально-педагогической студии Высших научно-педагогических курсов в Москве//Отд. арх. документов ГАВО. Ф.1062. Оп 1. Ед. хр. 6.
Положение о 3-летних педагогических курсах для подготовки учителей школ 1 ступени//Отд. арх. документов ГАРФ. Ф. 2306. Оп. 2. Д. 603 Л. 2.
Примерная программа летних учительских курсов//Отд. арх. документов ГАРФ. Ф. 2306. Оп. 10. Д. 123. Л. 1, 2, 31, 51.
Резолюции I Всероссийского съезда по вопросам народного образования//Учитель и школа. -1914. -№ 1. -С. 15-18.
Слепенкова, Е. А. Становление и развитие педагогической научно-исследовательской деятельности будущего учителя отечественной школы в XX веке: Монография/Е. А. Слепенкова.-Н. Новгород: Изд-во НГПУ, 2008. 248 с. ISBN 978-5-85219-137-3.
Тезисы к вопросу о методах подготовки преподавателей для трудовой социалистической школы//Отд. арх. документов ГАРФ. Ф. 2308. Оп. 10. Д. 43. Л. 81.
Труды С.-Петербургской Педагогической Академии. Выпуск I. Начало дела. Возникновение педагогической Академии, общие основы ее организации и первые работы слушателей. -С.-Петербург, 1910. -261 с.
Учебный план Ярославского Педагогического Института на 1918-1919 учебный год от 21 сентября 1918 г.//Отд. арх. документов 302ГАРФ. Ф. 2306. Оп. 10. Д. 10. Л. 31.
Фальборн, Г. А. Всеобщее образование в России/Г. А. Фальборн -М., 1908. -212 с.
Федосова, Э. П. Бестужевские курсы -первый женский университет в России (1878-1918); под ред. Э. Д. Днепрова/Э. П. Федосова. -М.: Педагогика, 1980. -144 с.
Шацкий, С. Т. Избр. пед. соч.: В 4 т. Т. 2/С. Т. Шацкий.-М., 1964. -С. 69.
Шацкий, С.Т. Педагогические сочинения. Т. 2/С. Т. Шацкий -М.: Просвещение, 1989. -432 с.
Янжул, Е. Н. Практика метода проектов в американских школах. Со статьей Н. В. Чехова «Значение метода проектов для русской школы»/Е. Н. Янжул. -Л.: Изд-во Брокгауз-Ефрон, 1925. -112 с.

Еще

Статья научная