Инструменты опосредованной мотивации геймификации как инновационной педагогической техники
Автор: Маслун Нина Викторовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (173), 2022 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются базовые положения геймификации как средства оптимизации субъект-субъектных отношений в педагогической системе «военный вуз». Подчеркнуты две позиции предлагаемой методики - формирование устойчивой положительной мотивации курсантов к совершенствованию уровня иноязычной грамотности и методическое препарирование учебного материала преподавателем.
Игра, геймификация, мотивация, коммуникативность, иностранный язык, самостоятельная работа, профессионализм, харизматичность, развитие
Короткий адрес: https://sciup.org/148325073
IDR: 148325073
