10 (173), 2022 - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Бесплатный доступ
ID: 148325067 Короткий адрес: https://sciup.org/148325067
Содержание выпуска 10 (173), 2022 Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Зинченко Виктория Олеговна
Актуальные задачи развития профессионально-педагогического образования
11
Неумоева-Колчеданцева Елена Витальевна
Сопровождение развития педагогов в контексте непрерывного образования
18
Зотова Наталья Георгиевна, Тихомиров Михаил Юрьевич
Активизация ресурсов педагога в контексте профессионального долголетия
25
Сергеева Елена Викторовна, Хлебнова Любовь Сергеевна
Диверсификация форм обучения: от вызовов образовательной практики школ к подготовке учителя
29
Чандра Маргарита Юрьевна, Сахарчук Елена Ивановна
Организационно-педагогическая модель cетевого научного взаимодействия педагогических вузов в сфере развития практик общего образования
33
Куликова Светлана Вячеславовна, Коробченко Татьяна Сергеевна
Научно-методическое сопровождение передовых практик общего образования педагогическим вузом
40
Зайцев Владимир Васильевич, Сергеев Николай Константинович
Специализированный электронный ресурс "Ученые - школе" как форма научного взаимодействия педагогических вузов в развитии общего образования
46
Митяшов Петр Викторович
Условия сетевого взаимодействия психолого-педагогического класса на муниципальном уровне
53
Божко Николай Николаевич, Шубина Анна Сергеевна
Опыт включения преподавателей педагогического университета в реализацию сетевых научно-образовательных проектов с использованием ресурсов технопарка
56
Глузман Александр Владимирович, Глузман Алина Александровна
Подготовка будущих учителей к личностно-профессиональному самосовершенствованию на основе самопознания
64
Трифонова Ирина Сергеевна, Ермолаева Виктория Евгеньевна
Индивидуальные образовательные траектории как ресурс для повышения эффективности обучения в вузе: модели и практики
71
Сергеев Алексей Николаевич, Ободова Жанна Исинбулатовна
Формирование ценностно-смысловых ориентаций у будущих учителей в цифровой образовательной среде: аспект межсубъектного сетевого взаимодействия
80
Федорчук Юлия Михайловна, Кузнецов Андрей Николаевич, Гордашникова Ольга Юрьевна
Учет региональной специфики при отборе форм наставничества в системе общего образования
88
Шипилина Людмила Андреевна
Особенности карьерных ориентаций магистрантов в контексте теории поколений: результаты эмпирического исследования
96
Бокова Ольга Александровна, Лебедева Ксения Сергеевна
Волонтерская деятельность в начальной школе: трудности и возможности их преодоления
102
Черникова Нина Александровна, Шубина Анна Сергеевна
Актуальные запросы родителей детей подросткового возраста на социально-психологическую помощь
108
Бобрышева Инна Владимировна
Конфликтологическая компетентность родителей и педагогов как фактор психологически безопасной образовательной среды дошкольного учреждения
114
Володин Владимир Владимирович
Экзистенциальный подход к организации образовательного процесса: основные положения
118
Маслун Нина Викторовна
Инструменты опосредованной мотивации геймификации как инновационной педагогической техники
126
Леушина Надежда Александровна
Потенциал когнитивно-деятельностного подхода в организации внеаудиторного профессионально-ориентированного чтения на английском языке в многопрофильном вузе
129
Ван Сяоцзюнь, Федулова Виктория Валентиновна
Концепция реформы преподавания русского языка и построения учебных программ по предмету "Русский язык" в Китае в контексте новых гуманитарных наук
138
Дьячкова Ирина Николаевна
Развитие лингвокультуроведческой компетенции бакалавров педагогического образования в рамках учебно-проектной практики (из опыта работы)
146
Пичугин Сергей Сергеевич, Громова Любовь Анатольевна, Самкова Виктория Анатольевна, Красноперова Вита Федоровна
Антропопрактическая парадигма развития читательской грамотности педагога в условиях реализации обновленных ФГОС общего образования
150
Мухина Елена Александровна, Семенова Ольга Валентиновна
Русский язык как иностранный в контексте непрерывного образования (медико-биологический профиль)
159
Чубов Сергей Александрович
Модель формирования профессиональной компетентности будущих фармацевтов на основе применения средств искусственного интеллекта
164
Николина Вера Викторовна, Лощилова Анна Александровна
Траектории личностного и профессионального развития классного руководителя в системе оценки эффективности его воспитательной деятельности
172
Выпуск журнала
