Интегрированное воспитание и обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях отечественной системы дошкольного образования
Автор: Цветкова Ирина Владимировна, Шинкарева Елена Федоровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2, 2012 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблемам интегрированного воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях системы дошкольного образования в России.
Интеграция, дети с особыми образовательными потребностями, система дошкольного образования
Короткий адрес: https://sciup.org/14934089
IDR: 14934089
Список литературы Интегрированное воспитание и обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях отечественной системы дошкольного образования
- Маханева М.Д., Князева О.Л. Перспективная модель организации деятельности ДОУ. М., 2004.
- Михайленко Н., Короткова Н. Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования. М., 1993.
- Малофеев Н.Н. Современный этап в развитии системы специального образования в России: результаты исследования как основа для построения программы развития//Дефектология. 1997. № 4.
- Кулевая Б.М., Леонгард Э.И., Стреблева Е.А. Шматко Н.Д. Международная научно-практическая конференция по проблемам интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (с особыми образовательными потребностями)//Актуальные проблемы интегрированного обучения. М., 2001.
- Крылова Н., Леонтьева О. Образование, ориентированное на свободу и самоопределение ребенка//Директор школы. 2001. № 2. С. 65-76.
Статья научная
