Интенсификация обучения языку для специальных целей студентов неязыковых вузов на основе когнитивно-систематизирующей методической компрессии

Интенсификация обучения языку для специальных целей студентов неязыковых вузов на основе когнитивно-систематизирующей методической компрессии

Автор: Бганцева И.В., Астафурова Т.Н.

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Рубрика: Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов

Статья в выпуске: 5 (178), 2023 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются формы и методы, реализующие когнитивно-систематизирующую методическую компрессию, которая позволяет активизировать когнитивные резервы речемыслительных функций обучающихся, стимулировать их познавательную личностно-значимую деятельность на иностранном языке с преобладанием системно-обобщающих технологий.

Когнитивно-систематизирующая компрессия, системно-обобщающие технологии, полипарадигмальный подход, когнитивные визуализаторы

Короткий адрес: https://sciup.org/148327153

IDR: 148327153

Список литературы Интенсификация обучения языку для специальных целей студентов неязыковых вузов на основе когнитивно-систематизирующей методической компрессии

  • Аксенова Л.О. Методики интенсивного обучения иностранным языкам [Электронный ресурс] // Молодой ученый. 2022. № 2(397). С. 189–192. URL: https://moluch.ru/archive/397/87897/ (дата обращения: 03.05.2023).
  • Бганцева И.В. Концепция когнитивно-систематизирующего развития коммуникативной компетенции студентов нелингвистического вуза // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 5. Ч. 1. С. 29–33.
  • Гриценко Е.С., Шамов А.Н., Александров К.В. Системный подход к информатизации иноязычного образования // Высшее образование в России: научно-педагогический журнал. 2010. № 11. С. 131–137.
  • Девина Л.И. Использование технологии графического представления информации при обучении будущих юристов иностранному языку (английскому) // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2013. № 12(672). С. 133–144.
  • Загоскина И.В. Мотивация в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе [Электронный ресурс] // Концепт. 2019. № 11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ motivatsiya-v-obucheniiinostrannym-yazykam-v-neyazykovom-vuze (дата обращения: 03.05.2023).
  • Ивина Л.В., Мороз Н.Ю. Принципы обучения иностранному языку для специальных целей в зависимости от уровня иноязычной компетенции [Электронный ресурс] // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2018. № 1(790). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-obucheniya-inostrannomuyazyku-dlya-spetsialnyh-tseley-v-zavisimosti-ot-urovnya-inoyazychnoy-kompetentsii (дата обращения: 30.04.2023).
  • Капитонова Т.И. Современные методы обучения русскому языку иностранцев / Т.И. Капитонова, А.Н. Щукин. М., 1987.
  • Карпова Т.А. Влияние различных факторов на эффективность преподавания иностранного языка в неязыковом вузе [Электронный ресурс] // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 1(98). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-razlichnyh-faktorov-na-effektivnostprepodavaniya-inostrannogo-yazyka-v-neyazykovom-vuze (дата обращения: 03.05.2023).
  • Павлова И.П. Как сделать аутентичный текст доступным для студентов // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2015. № 14(725). С. 152–168.
  • Попова Т.П., Ненашева Т.А. Информационные технологии в обучении иностранным языкам в вузе (модель смешанного обучения) [Электронный ресурс] // Историческая и социально-образовательная мысль. 2016. № 6-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnyetehnologii-v-obuchenii-inostrannym-yazykam-v-vuze-model-smeshannogo-obucheniya (дата обращения: 03.05.2023).
  • Попп А.В. Некоторые особенности реализации коммуникативно-деятельностного подхода к обучению иностранным языкам в рамках развития речевой деятельности обучающихся [Электронный ресурс] // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации. 2021. № XIII. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-osobennosti-realizalizatsii-kommunikativnodeyatelnostnogo-podhoda-k-obucheniyu-inostrannym-yazykam-v-ramkah-razvitiya (дата обращения: 03.05.2023).
  • Ташпулатова Ф.С. Интенсивные методы преподавания иностранных языков в вузе [Электронный ресурс] // Вопросы науки и образования. 2018. № 5(17). URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/intensivnye-metody-prepodavaniya-inostrannyh-yazykov-v-vuze (дата обращения: 30.04. 2023).
  • Шемчук Ю. М., Гусева М.Д. Полипарадигмальный подход к обучению иностранному языку студентов нелингвистических специальностей [Электронный ресурс] // Язык и культура. 2020. № 52. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/poliparadigmalnyy-podhod-k-obucheniyuinostrannomu-yazyku-studentov-nelingvisticheskihspetsialnostey (дата обращения: 30.04.2023).
  • Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: учебное пособие. М., 2008.
  • Яруллина Ж.А. Потенциал применения цифровых технологий в обучении иностранному языку студентов технического вуза [Электронный ресурс] // Казанский педагогический журнал. 2021. № 3(146). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/potentsial-primeneniya-tsifrovyh-tehnologiy-vobuchenii-inostrannomu-yazyku-studentov-tehnicheskogo-vuza (дата обращения: 03.05.2023).
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©