Интерактивные возможности информационных технологий в процессе обучения математике
Автор: Молоткова Баира Борисовна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается один из способов применения информационных технологий в процессе изучения тригонометрии. Ведущим свойством учебного материала в электронном виде выделяется интерактивность. В статье приводится пример интерактивного учебного модуля, позволяющего реализовать все этапы процесса усвоения знаний через порционное предъявление учебного материала.
Информационные технологии в образовании, интерактивный учебный модуль, изучение тригонометрии
Короткий адрес: https://sciup.org/14935373
IDR: 14935373
Статья научная
