Интернет-платформа как дидактическое средство дистанционного обучения русской литературе
Автор: Асаналиева Асель Дамирбековна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 т.7, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье освещены вопросы и проблемы формирования современной платформы в сети Интернет, предназначенной для педагогов русского языка и литературы. Автор платформы предполагает, что такая разработка станет совершенно новым средством обучения, которое несет в себе дидактические функции и станет полезной для дисциплины «литература» в удаленном ее изучении командой учеников во главе с преподавателем; говоря о существующих платформах с познавательным материалом, можно отметить, что все они удовлетворяют требования, как преподавателей, так и учеников в изучении русской литературы.
Интернет-платформа, электронное обучение, дидактическое средство, дистанционное обучение русской литературе
Короткий адрес: https://sciup.org/14120595
IDR: 14120595 | DOI: 10.33619/2414-2948/67/48
Список литературы Интернет-платформа как дидактическое средство дистанционного обучения русской литературе
- Вишнякова С. М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. М.: НМЦ СПО. 1999. 538 с.
- Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (ред. от 06.03.2019).
- Сидоров С. В. Дидактические средства. http://si-sv.com/publ/1/14- 1-0-214
- Сластенин В. А. Педагогика. М., 2013. 576 с.
