Искусствоведческий контент в социальных медиа (на материале арт-сообществ и личных страниц аналитиков искусства)

Художественное образование в России имеет прочную базу, основанную на ментальной установке в обществе на гармоничное развитие человека, включающее эстетическое воспитание детей. Дополнительное художественное образование для многих семей является обязательным этапом становления личности их детей. В системе ценностей многих групп пользователей есть потребность в изучении искусства или в проявлении творческих способностей. Эта традиционная для России ментальная установка является основой для формирования художественного сообщества. В постсоветский период художественное сообщество начало путь трансформации. Возникновение частных художественных галерей способствовало коммерциализации искусства. Открывшиеся возможности международного взаимодействия направили кураторов и художников по пути осмысления социальной проблематики, выявления возможностей художественности в антиформе. То есть в рамках широко распространенной установки на реализацию своей потребности в эстетике возникает достаточно направленное движение к коммерциализации сферы искусства и осмыслению новых мировых тенденций. Уникальность постсоветского исторического периода обусловлена развитием интернета, что привело к интенсивности коммуникационных процессов художественного сообщества. Исследователю постсоветского искусства анализ структурных и культурологических особенностей коммуникации участников художественного сообщества в социальных медиа дает материал для прогнозирования развития отечественного искусства, а также позволяет выявить особенности коммуникации профессионального сообщества художников, аналитиков искусства, реальной и потенциальной целевой аудитории.

Целью статьи является анализ контента, посвященного искусству, представленному на наиболее популярных медиаресурсах в сети интернет и отраженных в профессиональных сообществах в социальных сетях. В число задач входит выявление особенностей коммуникационной структуры арт-со-общества и ценностные аспекты целевой аудитории.

Контент социальных медиа, посвященных искусству, был исследован с позиции коммуникативистского и культурологического подхода. Ракурс исследования, отражающий коммуникативный подход, выявляет роль этих ресурсов как института коммуникации профессионального сообщества. В данном исследовании сделан акцент на особенностях структуры коммуникации, выявлении видов социальной коммуникации. В рамках культурологического подхода изучаемые медиаресурсы рассмотрены как явления культуры. То есть медиаконтент арт-сообществ отражает значимые разделы и темы истории искусства, процессы современного искусства, а также – ценностные установки о роли креативности в жизни пользователя социальных сетей и актуальные представления об эстетических ценностях общества.

Вопросы цифровизации в сфере культуры становятся объектом обсуждения в профессиональных публикациях. Так, в работе Е. Е. Елькиной охарактеризованы основные модели и практики цифровой культуры [10], М. Л. Зайцева и Р. Р. Будагян, описывая цифровые технологии, акцентируют внимание на музыкальном искусстве [13]. Стоит отметить трансформацию восприятия искусства под воздействием цифровизации [36].