Использование арт-педагогических технологий для повышения мотивации изучения студентами экономических дисциплин
Автор: Круглова Н.Ю., Единак А.Ю.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Педагогика и образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 6 (122), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается возможность повышения эффективности изучения экономических дисциплин в институтах культуры на основе использования таких арт педагогических технологий, как презентация, минилекции, изотерапия, техника журнального фотоколлажа. Показана целесообразность чередования презентаций и минилекций в процессе одного занятия. Для более глубокого осмысления изучаемого теоретического материала экономических дисциплин и лучшего его запоминания предлагается использование изотерапии и техники журнального фотоколлажа. Приведен анализ результатов опроса студентов на предмет того, какие виды искусства (творчества) помогают им развивать креативность мышления и лучше осваивать теоретический материал. Проведенное в работе исследование подтверждает, что использование активных методов обучения повышает заинтересованность студентов в учебном процессе, что способствует лучшему освоению экономических дисциплин.
Арт педагогические технологии, эффективность, экономические дисциплины, мотивация студентов, экономическая грамотность
Короткий адрес: https://sciup.org/144163267
IDR: 144163267 | DOI: 10.24412/1997-0803-2024-6122-149-158
Список литературы Использование арт-педагогических технологий для повышения мотивации изучения студентами экономических дисциплин
- Арбузова Е. Н. Методика преподавания управленческих дисциплин: учебное пособие для вузов, 2-е изд., испр. и доп. Москва: Юрайт, 2024. 224 с. EDN: ZVBCMQ
- Артюхова Т. Ю. Психология и педагогика саморазвития студентов высшей школы: учебное пособие для вузов. Москва: Юрайт, 2024. 230 с.
- Грачева О. О. Артпедагогика в структуре психолого педагогической подготовки студентов вуза культуры и искусств // Артпедагогика и артпсихология в век инноваций: сборник научных статей международной научно практической конференции. Москва: МГИК, 2024. С. 7-12. EDN: TKCAYB
- Зельдович Б. З. Активные методы обучения: учебное пособие для вузов / Б. З. Зельдович, Н. М. Спе -ранская. 2-е изд., испр. и доп. Москва: Юрайт, 2024. 201 с.
- Лебедева Л. Д. Практика арт терапии: подходы, диагностика, система занятий. Санкт-Петербург; Москва: Речь, 2021. 191 с.
- Постхольм М. Б. Преподавание и обучение в университетской аудитории: ситуация глазами норвежских студентов // Учебные планы и методики обучения в высшем образовании. ЮНЕСКО-СЕПЕС. Т. XXXIII. 2007. Выпуск 32. № 2-3.
- Смолкин А. М. Методы активного обучения. Научно методическое пособие. Москва: Высшая школа, 1991. 176 с.
- Словари / Основные понятия педагогики высшей школы, глоссарий. [Электронный ресурс] URL:https://1296.slovaronline.com/13активные_методы_обучения.
- Современные образовательные технологии: учебное пособие для вузов / Е. Н. Ашанина 2-е изд., перераб. и доп. Москва: Юрайт, 2024. 165 с.
- Столь А. В. Педагогика высшей школы: современные методики обучения за рубежом: учебное пособие для вузов. Москва: Юрайт, 2024. 180 с. EDN: HVTGNZ
