Использование цифровых инструментов развития языковой и речевой компетенций китайских студентов в процессе изучения русского языка как иностранного
Автор: Ван Х., Иванова В.В.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 5, 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены вопросы организации дистанционного обучения русскому языку китайских студентов технических специальностей. Выделены цифровые инструменты, применяемые в дистанционном обучении, повышающие эффективность работы над различными жанрами профессиональной речи. Показаны возможности электронных образовательных платформ, размещенных на них учебных курсов, виртуальной и дополненной реальности для развития выделенных компетенций. Делается вывод о том, что обоснованное использование различных цифровых инструментов обеспечивает не только достаточно высокий уровень владения русским языком и, в частости, профессиональной лексикой, но и сформированность навыков работы в цифровом пространстве, выбора мультимедийных средств для подготовки к собеседованию, семинару, конференции, составления и точного перевода деловых писем, научных статей, технической документации, разработки презентаций.
Русский язык как иностранный, китайские студенты технических специальностей, языковая и речевая компетенции, дистанционное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/148330010
IDR: 148330010 | УДК: 378+ | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.05.P.051
The use of digital tools for the development of language and speech competencies of Chinese students in the process of learning Russian as a foreign language
The issues of organizing distance learning of the Russian language for Chinese students of technical specialties are considered. Digital tools used in distance learning are highlighted, increasing the efficiency of work on various genres of professional speech. The capabilities of electronic educational platforms, training courses posted on them, virtual and augmented reality for the development of selected competencies are shown. It is concluded that the reasonable use of various digital tools ensures not only a sufficiently high level of proficiency in the Russian language and, often, professional vocabulary, but also the formation of skills in working in the digital space, choosing multimedia tools for preparing for an interview, seminar, conference, drafting and accurate translation of business letters, scientific articles, technical documentation, development of presentations.
Список литературы Использование цифровых инструментов развития языковой и речевой компетенций китайских студентов в процессе изучения русского языка как иностранного
- Григорьева А.А. Анализ работы вузов по преподаванию китайского языка в Российской Федерации // Научный электронный журнал "Меридиан". 2018. № 4 (15). С. 108-110. EDN: YOBVJR
- Инновации в обучении: VR и AR технологий для эффективного корпоративного обучения / Академия социальных технологий. URL: https://astacademy.ru/blog/innovacii_v_obucenii_vr_i_ar_tehnologij_dla_effektivnogo_korporativnogo_obucenia/(дата обращения: 28.09.2024).
- Ламонина Л.В., Смирнова О.Б., Мадиев А.Г. О роли открытых онлайн курсов в самостоятельной работе обучающихся: двусторонний взгляд субъектов образовательного процесса // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2018. № 1 (12). С. 1-5. EDN: YXBMIG
- Лю Юнься Цифровые ресурсы в обучении русскому языку китайских учащихся: реальность и перспективы // Вестник Гуманитарного института. 2023. № 4. С. 62-66. DOI: 10.6060/BHIISUCT2023_62
- Мякишева Е.А. Стилистические особенности научно-технического текста // Гуманитарные научные исследования. 2018. № 5. URL: https://human.snauka.ru/2018/05/25006 (дата обращения: 28.09.2024). EDN: XPBDWH
- Старченко Д.В. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на основе экономических текстов // Труды БГТУ. История, философия, филология. 2013. № 5. С. 198-200. EDN: VEFSEH
- Хиз К.А. Научно-технические термины на русском и английском языках // Актуальные проблемы филологии: материалы II Международной научной конференции. Краснодар: Новация, 2016. С. 121-123. URL: https://moluch.ru/conf/phil/archive/177/9562/(дата обращения: 28.09.2024). EDN: WCUMWV
- Ян Лифэн, Лю Юймэй Использование дистанционных технологий в обучении русской письменной монологической речи китайских студентов // Современное педагогическое образование. 2021. № 11. С. 137-141. EDN: OCCQRA
- Mohamed E., Latifa B., Mohammed M. Investigating Mobile-Assisted Language Learning Apps: Babbel, Memrise and Duolingo as a Case Study. Journal of Curriculum and Teaching. 2024. No. 2 (13). P. 197-215.
- 孙莹, 冯旭东. 新媒体技术对俄语专业学生学习的影响研究 // 神州 (8). 2019. С. 81-83. [Сунь Ин, Фэн Сюдун Исследование влияния новых медиатехнологий на обучение студентов русскому языку // Шэньчжоу. 2019. № 8. С. 81-83] (на китайском языке).
