Использование игр и заданий на логопедических занятиях, способствующих запоминанию словарных слов у обучающихся с ОВЗ
Автор: Яновская С.В., Киселева Е.В., Корнаухова Т.Н.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 8 (122), 2025 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены особенности использования игр и заданий на логопедических занятиях для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Применение игровых упражнений, описанных в данной статье, способствуют более успешному запоминанию словарных слов обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Словарные слова, дидактические игры, ассоциативные картинки, ребусы
Короткий адрес: https://sciup.org/140312526
IDR: 140312526 | УДК: 159.99
