Использование ИК технологий на уроках английского языка в младших классах
Автор: Наврузбекова А.В.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 6 (75), 2023 года.
Бесплатный доступ
В данной статье раскрывается понятие "ИКТ", исследуются основные преимущества использования информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку на начальных этапах. В статье представлены различные способы организации урока с применением ИКТ и рассмотрены основные виды информационно-коммуникационных технологий. Автор раскрывает сущность ИКТ и их роль в процессе изучения иностранного языка.
Икт, учебный процесс, английский язык, обучение, лексические навыки
Короткий адрес: https://sciup.org/140299472
IDR: 140299472
Текст научной статьи Использование ИК технологий на уроках английского языка в младших классах
Множество обучающих программ пользуется огромной популярностью и даже выступает в качестве необходимых требований государственного образовательного стандарта. Некоторые из ученых считают, что использование нескольких способов восприятия положительно влияет на качество обучения. ИКТ позволяют совершенствовать дидактические способности учащихся, способствуют прочному усвоению и пониманию материала и обеспечивают наглядность, наблюдение и поддержку.
Применение ИКТ в начальных классах кроме повышения эффективности преподавания, дает возможность более рационально и экономно распределить силы и время преподавателя, делает методику преподавания более удобной и структурированной. В настоящее время известно, что информационные компьютерные технологии (далее - ИКТ) - это область знаний и практических навыков, связанных с обработкой, передачей, хранением и использованием информации с помощью компьютеров и других электронных устройств. Они охватывают широкий спектр технологий, методов и инструментов, которые используются для работы с информацией.
Информационные технологии играют важную роль в современном обществе и охватывают множество областей, таких как компьютерное программирование, сетевые технологии, базы данных, информационная безопасность, веб-разработка, системный анализ, искусственный интеллект, облачные вычисления и многое другое [3, с. 47-51].
Информационные технологии позволяют автоматизировать процессы обработки информации, улучшать эффективность работы, обеспечивать быстрый доступ к информации и обмен данными, создавать новые способы коммуникации и взаимодействия, а также содействуют развитию новых форм бизнеса и образования.
Примеры информационных технологий включают в себя разработку вебсайтов, создание мобильных приложений, управление базами данных, анализ больших данных, настройку и обслуживание компьютерных сетей, разработку программного обеспечения, кибербезопасность и многое другое. Информационные технологии оказывают существенное влияние на различные аспекты жизни людей, бизнеса и общества в целом. Они продолжают развиваться и вносить новые возможности и изменения в различные отрасли, способствуя прогрессу и современному развитию общества [1, с.12].
Использование информационных технологий в обучении имеет значительное влияние на современные методы образования. Они преобразуют способы обучения, делая их более интерактивными, доступными и эффективными. Вот некоторые из основных областей, в которых информационные технологии нашли применение в образовательном процессе:
Электронные учебники и ресурсы: С использованием ИТ разработаны электронные учебники и онлайн-ресурсы, которые предоставляют студентам доступ к разнообразным материалам, включая тексты, изображения, видео, интерактивные задания и тесты. Это позволяет студентам учиться в своем собственном темпе и получать доступ к актуальной информации [2, с.234].
Дистанционное обучение: ИТ позволяют организовывать обучение на расстоянии с помощью онлайн-платформ, видеоконференций и других коммуникационных инструментов. Студенты могут принимать участие в лекциях и семинарах, общаться с преподавателями и соучениками, выполнять задания и получать обратную связь, не покидая своего места жительства.
Интерактивные образовательные программы: c помощью информационных технологий разрабатываются интерактивные программы и приложения, которые помогают студентам более эффективно осваивать учебный материал. Это могут быть симуляции, виртуальные лаборатории, тренажеры, игры и другие интерактивные задания, которые делают обучение более привлекательным и позволяют студентам применять полученные знания на практике. Оценивание и обратная связь: ИТ предоставляют возможности для автоматизации процесса оценивания студентов и предоставления обратной связи. Электронные системы управления обучением позволяют преподавателям создавать и проверять знания [4, с.141].
Таким образом, в условиях нынешней информатизации образования важную роль играют информационные технологии, позволяющие современному учителю модернизировать учебно – воспитательный процесс.
В настоящее время на уроках английского языка в младших классах могут использоваться различные информационные технологии, которые помогают сделать процесс обучения более интерактивным и увлекательным для детей. Вот некоторые из таких технологий:
А) Интерактивная доска. Использование интерактивной доски, такой как SMART Board или Promethean Board, позволяет преподавателю визуализировать учебный материал, показывать изображения, видео и аудиофайлы, а также взаимодействовать с ними в режиме реального времени. Дети могут участвовать в играх, решать задания, перемещать объекты и взаимодействовать с учебными материалами на доске, что делает урок более динамичным и увлекательным.
Б) Интерактивные приложения и программы. Существует множество интерактивных приложений и программ, разработанных специально для обучения английскому языку. Они могут включать игры, викторины, аудио- и видеоматериалы, а также интерактивные упражнения для тренировки разных навыков, таких как чтение, письмо, говорение и слушание. Примерами таких приложений могут быть Duolingo, LearnEnglish Kids, Starfall и многие другие.
Кроме того, существуют и аудио- и видеоматериалы. Их использование аудио- и видеоматериалов, таких как песни, аудиосказки, мультфильмы, видеоролики и аудиозаписи, помогает детям улучшить навыки прослушивания и понимания на английском языке. Это также способствует развитию произношения и интонации. Преподаватель может использовать специальные программы для проигрывания аудио и видео или воспользоваться доступными онлайн-ресурсами, такими как YouTube или аудиокниги.
Как показывает практика, также на уроках английского языка в образовательном учреждении преподаватели активно применяют следующие элементы:
-
1. Интерактивные онлайн-ресурсы. Интернет предлагает множество интерактивных онлайн-ресурсов, которые могут быть полезны на уроках английского языка. Это могут быть игры, кроссворды, викторины, интерактивные упражнения и тесты.
-
2. Программы для создания и редактирования мультимедийных материалов. Преподаватели могут использовать программы для создания и редактирования мультимедийных материалов, таких как презентации, видеоролики или аудиозаписи. Это позволяет им создавать интересные и визуально привлекательные материалы, которые помогут детям запомнить новые слова, фразы и концепции на английском языке.
-
3. Веб-ресурсы и образовательные платформы. Существуют специализированные веб-ресурсы и образовательные платформы, предназначенные для обучения английскому языку. Эти ресурсы могут предлагать онлайн-уроки, интерактивные упражнения, игры, аудио- и видеоматериалы, а также возможность общения с другими учащимися или преподавателями через форумы или чаты.
-
4. Мобильные приложения. С развитием мобильных устройств многие образовательные приложения стали доступны на смартфонах и планшетах. С помощью таких приложений дети могут заниматься изучением английского языка в любом удобном для них месте и в любое время. Эти приложения предлагают игры, упражнения, аудио- и видеоматериалы, а также возможность отслеживать свой прогресс.
Таким образом, информатизация является важнейшим механизмом реформирования образовательной системы, направленным на повышение качества, доступности и эффективности образования. Потенциальные преимущества ИКТ очевидны: предоставляемая возможность строить модульные, легкое адаптирование к потребностям конкретного пользователя программы обучения, независимость от места и времени обучения, возможность быстрого обновления курсов. Использование информационнокоммуникационных технологий позволяет сделать обучение более эффективным и индивидуализированным.
Список литературы Использование ИК технологий на уроках английского языка в младших классах
- Абдуллаева С. А. Применение инноваций в образовании как требование времени / С. А. Абдуллаева. - Москва: Просвещение, 2016. - С. 11-14.
- Вишнякова Е. Д. Использование компьютерных технологий на уроках английского языка в младших классах / Е. Д. Вишнякова. - Москва: Гнозис, 2017. - С. 215-248.
- Киселев Г. М. Информационные технологии в педагогическом образовании / Г. М. Киселев. - Москва: Просвещение, 2014. - 304 с.
- Павлова М. В. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка / М. В. Павлова // Вопросы модернизации российского образования. - 2014. - № 12 - С. 141.