Использование интернет-мемов для развития навыков коммуникативной и социокультурной компетенции (на примере немецкого языка)
Автор: Ерофеев Юрий Викторович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 6 (159), 2021 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается необходимость активного включения социокультурного компонента в содержание обучения иностранным языкам для развития навыков коммуникативной компетенции. Предлагаются универсальные принципы работы с картинками, которые могут быть дополнены упражнениями, разработанными на основе традиционной методики работы с лексико-фразеологическим материалом и текстом, а также даются конкретные рекомендации по использованию интернет-мемов на занятиях.
Мемы, интернет-мемы, креолизованные тексты, коммуникативная компетенция, социокультурная компетенция, обучение иностранным языкам, второй иностранный язык
Короткий адрес: https://sciup.org/148322135
IDR: 148322135
The use of the internet meme for the development of the skills of communicative and sociocultural competencies (on the basis of the German language)
The article deals with the substantiation of the necessity of the active inclusion of the sociocultural component in the content of foreign language teaching for the development of the skills of the communicative competence. There are presented the universal principles of the work with the pictures that can be added by the exercises developed on the basis of the traditional teaching methods of the work with the lexical-phraseological material and text. There are given the concrete recommendations of the use of the Internet meme at the classes.
Список литературы Использование интернет-мемов для развития навыков коммуникативной и социокультурной компетенции (на примере немецкого языка)
- Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986.
- Ерофеев Ю.В. Дискурсивные особенности комических креолизованных текстов серии Differenze Linguistiche ("Языковые различия") // Изв. Волгогр. гос. ун-та. 2019. № 8(141). С. 224-231.
- Ерофеев Ю.В. Развитие навыков смыслового чтения с применением интернет-анекдотов при изучении второго иностранного языка (на примере немецкого языка) // Изв. Самар. науч. центра РАН. 2019. Т. 21. № 66. С. 937-939.
- Седлярова О.М., Соловьева Н.С., Ненашева Ю.А. Методика работы с интернет-мемами в процессе формирования социокультурной компетенции старшеклассников при обучении иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2019. Т. 12. Вып. 11. C. 451-456.
- Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2008.
- Щурина Ю.В. Интернет-мемы: проблема типологии // Вестн. Череповец. гос. ун-та. 2014. № 6. С. 85-89.
