Использование интернет-мемов для развития навыков коммуникативной и социокультурной компетенции (на примере немецкого языка)

Автор: Ерофеев Юрий Викторович

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 6 (159), 2021 года.

Бесплатный доступ

Обосновывается необходимость активного включения социокультурного компонента в содержание обучения иностранным языкам для развития навыков коммуникативной компетенции. Предлагаются универсальные принципы работы с картинками, которые могут быть дополнены упражнениями, разработанными на основе традиционной методики работы с лексико-фразеологическим материалом и текстом, а также даются конкретные рекомендации по использованию интернет-мемов на занятиях.

Мемы, интернет-мемы, креолизованные тексты, коммуникативная компетенция, социокультурная компетенция, обучение иностранным языкам, второй иностранный язык

Короткий адрес: https://sciup.org/148322135

IDR: 148322135

Список литературы Использование интернет-мемов для развития навыков коммуникативной и социокультурной компетенции (на примере немецкого языка)

Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986.
Ерофеев Ю.В. Дискурсивные особенности комических креолизованных текстов серии Differenze Linguistiche ("Языковые различия") // Изв. Волгогр. гос. ун-та. 2019. № 8(141). С. 224-231.
Ерофеев Ю.В. Развитие навыков смыслового чтения с применением интернет-анекдотов при изучении второго иностранного языка (на примере немецкого языка) // Изв. Самар. науч. центра РАН. 2019. Т. 21. № 66. С. 937-939.
Седлярова О.М., Соловьева Н.С., Ненашева Ю.А. Методика работы с интернет-мемами в процессе формирования социокультурной компетенции старшеклассников при обучении иностранному языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2019. Т. 12. Вып. 11. C. 451-456.
Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2008.
Щурина Ю.В. Интернет-мемы: проблема типологии // Вестн. Череповец. гос. ун-та. 2014. № 6. С. 85-89.

Статья научная