Использование компьютерных технологий при изучении графических дисциплин

Технология обучения с использованием интерактивной доски позволяет студентам видеть реалистичные двухмерные и трехмерные детали и узлы, наблюдать их изменения и управлять ими непосредственно на доске, а также рассматривать их с различных точек, использовать приемы «покачивания» модели для ощущения пространства.

Для разработки лекций, учебных материалов и презентаций преподаватели используют доступную и широко распространенную программу создания презентационных материалов Microsoft Office Power Point. Современный преподаватель, владеющий навыками работы с прикладными графическими редакторами, может самостоятельно, без привлечения программистов, подготовить компьютерный курс лекций по инженерной графике, составить задания для практических занятий.

Объяснение нового материала сопровождается наглядным изображением трехмерных образов. При этом развивается пространственное воображение студентов.

Например, при изучении темы «Пересечение поверхностей плоскостью» преподавателями ис- пользуется графический редактор «Компас 3D» (рис.). С его помощью происходит построение сферы вращением окружности вокруг оси. Затем операцией «выдавливание» образуются необходимые срезы построенной сферы. Студенты имеют возможность рассмотреть полученную модель, применяя операции «сдвиг», «вращение» и др. Возможности программы позволяют построить комплексный чертеж модели. Студенты могут визуально сопоставить трехмерную модель с ее комплексным чертежом.

Эти приемы можно использовать и при изучении темы «Изображения», когда преподаватель наглядно показывает студентам образование видов, разрезов и сечений, давая им тем самым возможность заглянуть внутрь детали.

Наличие в аудитории компьютерного класса предоставляет возможность проводить практические занятия по дисциплине с применением компьютерных технологий.

Представление материала на интерактивной доске в сочетании с индивидуальной работой студентов на компьютере позволяет

Рис. Пример использования в учебном процессе графического редактора «Компас 3D»

Высшее образование сложно представить без практического использования в учебном процессе достижений научно-технического прогресса. Обучение с использованием современных интерактивных средств является наиболее интенсивной формой обучения. Новые технологии способствуют активизации исследовательской деятельности студентов, расширяют творческие возможности преподавателей и обучаемых, повышают качество обучения.

добиться уникальных результатов в обучении. Все это способствует тому, что студенты начинают думать объемно.

Качество усвоения студентом материала дисциплины можно проверить при помощи тестовых заданий, требующих анализа и обобщения изученного матери- ала. Для организации тестирования используется пакет SunRav Test Office Pro. Созданная тестовая база охватывает все темы инженерной графики, позволяет не только проверить усвоение студентами текущего материала, но и подготовить их к интернет-те-стированию.