Историческая память в финно-угорских семьях мордвы и удмуртов (опыт анализа семейных историй)

Автор: Дадаева Татьяна Михайловна, Мотькин Владислав Николаевич

Журнал: Финно-угорский мир @csfu-mrsu

Рубрика: Исторические науки

Статья в выпуске: 4 т.11, 2019 года.

Бесплатный доступ

Введение. Историческая память определяет отношение человека к стране, к своему народу, этносу и другим группам, с которыми он себя идентифицирует. В формировании исторической памяти участвуют не только государство, которое заинтересовано в воспитании чувства патриотизма и гражданственности у молодого поколения, но и такие социальные институты как семья, школа, вуз, СМИ и др. Семья приобщает индивида к социальному опыту прошлого, поскольку закладывает фундамент личности, формирует самосознание, любовь к малой родине, к ее прошлому. Семейная память входит в память историческую, ибо не существует истории семьи вне истории страны. Материалы и методы. В статье представлен анализ качественных исследований - полуструктурированных интервью - с целью выявления роли семьи в процессе формирования исторической памяти молодежи в финно-угорских семьях мордвы и удмуртов. Были проведены 28 интервью (опрошены 14 семей мордвы и 14 - удмуртов). Исследование включало изучение основных механизмов, факторов и особенностей формирования исторической памяти в финно-угорских семьях мордвы и удмуртов. Результаты исследования и их обсуждение. Было выявлено, что основными механизмами передачи семейной памяти молодому поколению являются семейные истории (рассказы), соблюдение определенных семейных, этнических традиций, коммеморативные практики и т. д. Базовым событием исторической памяти в семьях мордвы и удмуртов выступает Великая Отечественная война, затронувшая каждую семью, большинство информантов участвуют в акции «Бессмертный полк». Интерес к истории рода, фамилии выше, чем интерес к малой родине, истории своего этноса. В удмуртских семьях отмечалось большее знание этнических традиций и праздников, чем в мордовских. Наиболее посещаемые места памяти - храм, кладбище, мемориал «Вечный огонь». Заключение. Семейному аспекту исторической памяти в финно-угорских семьях мордвы и удмуртов уделяется большее внимание, чем региональному (этническому) или федеральному. Наибольшую роль в формировании исторической памяти подрастающего поколения большинство информантов отдавало семье и школе.

Еще

Историческая память, финно-угорские семьи, мордва, удмурты, семейная память, cемейные рассказы, узлы памяти, места памяти

Короткий адрес: https://sciup.org/147217938

IDR: 147217938   |   DOI: 10.15507/2076-2577.011.2019.04.414-436

Список литературы Историческая память в финно-угорских семьях мордвы и удмуртов (опыт анализа семейных историй)

  • Алексеев А. Н. Память семейная и историческая: точки пересечения и разрывы // Телескоп: журн. социол. и маркетинг. исслед. 2007. № 4. С. 49-50.
  • Андерсон Б. Воображаемые сообщества. Москва: КАНОН-пресс-Ц; Кучково поле, 2001. 286 с.
  • Ассманн Я. Культурная память. Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности. Москва: Языки славянской культуры, 2008. 363 с.
  • Бадмаев В. Н. Ментальность и историческая память // Вестник Калмыцкого университета. 2012. Вып. 1 (13). С. 78-84.
  • Барг М. А. Эпохи и идеи. Становление историзма. Москва: Мысль, 1987. 348 с.
  • Белова Е. В., Крисанов А. А. Социальная динамика семейной исторической памяти студентов // Дискуссия. 2015. № 9 (61). С. 54-63.
  • Бобкова М. С. "Historia pragmata". Формирование исторического сознания новоевропейского общества. Москва: ИВИ РАН, 2010. 329 с.
  • Булыгина Т. А., Кожемяко Т. Н. Историческая память и юбилеи в России в XX-XXI вв. // История и историческая память. 2012. Т. 6, № 6. С. 63-76.
  • Глушкова С. А. Роль семьи в межпоколенной трансляции родного языка и формировании этнической идентичности // Гуманитарий Юга России. 2017. № 6. С. 132-139.
  • Головашина О. В. Темпоральный подход к исследованию социальной памяти // Вестник Тамбовского университета. 2015. № 2. С. 26-35.
  • Горин И. Н., Менщиков В. В. Культурно-исторические символы и историческая память // Историко-педагогические чтения. 2007. № 11. С. 74-78.
  • Дмитриева О. О. Историческая память и механизмы ее формирования: анализ историографических концепций в отечественной науке // Вестник Челябинского государственного университета. 2015. № 6 (361), вып. 63. С. 132-137.
  • Иванова С. Ю. Семья как сфера формирования патриотических установок молодежи и сохранения исторической памяти // Гуманитарные и юридические исследования. 2014. № 2. С. 129-134.
  • Кулиш В. В. К характеристике исторической памяти учащейся молодежи // Образование и общество. 2012. № 3 (50). С. 42-46.
  • Ле Гофф Ж. История и память / [пер. с фр. К. З. Акопяна]. Москва: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2013. 303 с.
  • Левада Ю. А. Историческое сознание и научный метод // Философские проблемы исторической науки. Москва, 1984. С. 191-193.
  • Леонтьева О. Б. Историческая память и образы прошлого в российской культуре XIX - начала XX в. Самара: Книга, 2011. 448 с.
  • Лотман Ю. М. Семиосфера. Культура и взрыв. Внутри мыслящих миров. Статьи. Исследования. Заметки. Санкт-Петербург: Искусство СПб., 2001. 703 с.
  • Мажников В. И. Историческая память о сталинградской битве как фактор формирования межнациональной толерантности // Вестник Волгоградского государственного университета. 2013. Сер. 4. № 1 (23). С. 8-13.
  • Мазур Л. Н. Образ прошлого: формирование исторической памяти // Известия Уральского федерального университета. Гуманитарные науки. 2013. № 3. С. 243-256.
  • Нора П. Франция - память. Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербург. ун-та, 1999. 328 с.
  • Омельченко Е. Л., Андреева Ю. В. Что остается в семейной истории: память о советском сквозь разговор трех поколений // Социологические исследования. 2017. № 11. С. 147-156.
  • Покида А. Н., Зыбуновская Н. В. Динамика исторической памяти в российском обществе (по результатам социологического мониторинга) // Социологические исследования. 2016. № 3. С. 98-107.
  • Положенцева И. В., Кащенко Т. Л. Феномен исторической памяти и актуализация личной исторической памяти студентов // Власть. 2014. № 12. С. 42-46.
  • Путятина Т. П. Формирование исторического сознания школьной молодежи в условиях трансформации российского общества: автореф. дис.... канд. социол. наук. Москва, 2017. 23 с.
  • Репина Л. П. Историческая наука на рубеже ХХ-ХХI веков. Москва: Кругъ, 2011. 559 с.
  • Рикер П. Память, история, забвение: пер. с фр. Москва: Изд-во гуманитар. лит., 2004. 725 с.
  • Саралиева З. Х., Балабанов С. С., Куконков П. И. Историческая память поколений // Россия реформирующаяся: Ежегодник-2010. Москва: Новый Хронограф, 2010. Вып. 9. С. 325-338.
  • Тощенко Ж. Т. Историческое сознание и историческая память. Анализ современного состояния // Новая и новейшая история. 2000. № 4. С. 3-15.
  • Филоненко В. И., Штомпель Л. А., Штомпель О. М. Культурные аспекты исторической памяти российских студентов // Власть. 2016. Т. 24, № 9. С. 155-163.
  • Хальбвакс М. Коллективная и историческая память // Неприкосновенный запас. 2005. № 2-3 (40-41). С. 8-28.
  • Хальбвакс М. Социальные рамки памяти / пер. с фр. и вступ. ст. С. Н. Зенкина. Москва: Новое изд-во, 2007. 348 с.
  • Шеуджен Э. А. "Места памяти": модная дефиниция или историографическая практика? // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. 1. Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2012. № 1. С. 60-68.
Еще
Статья научная